《短文两篇·贝壳》wh分析.ppt

贝 壳 写作手法及作用 托物言志:是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。”，这个“物品”与“感情”之间有着内在联系。 作用：先咏物再言志，使文章生动，形象，更能打动读者心弦。 如：冰心《荷叶 母亲》，席慕蓉《贝壳》，周敦颐《爱莲说》 写作手法及作用 以小见大:从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。 作用：选取生活中的微小事物来抒发自己的感情，更充分地表达主题思想，引起读者丰富的联想。 如：《蝉》《贝壳》 写作手法及作用 欲扬先抑:在文中，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，在一两件小事中，突然转变了看法，情感自然，能引起读者的共鸣。 作用：能够很好的表达出作者的感情，在一抑一扬对比中，使作者想要表达赞美感情更好的流露。给读者留下深刻的印象。 如：《蝉》 写作手法及作用 借景抒情:借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物中。王国维说的“一切景语皆情语”。 作用：使情和景互相交融，创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想感情，有极强的感染力。 如：杜甫《春望》感时花溅泪，恨别鸟惊心。诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤 朱自清《春》借描写春天的景色，抒发对春天的喜爱之情。 课堂小结 作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？ 不管生命如何短暂，必须要好好地活着。 认真的对待生命，把事做得更精致，给世人留下值得珍惜和惊叹的东西。 关于生命的名言警句 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——[美]富兰克林 人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——[英]莎士比亚 人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。 ——杨沫 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦 拓展阅读 我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。 （摘自《成长的痕迹?回顾所来径》） 拓展阅读 整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后不会停顿也不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。 （摘自《生命的滋味》） 作业： 1、抄写生字词，及词语解释 2、金牌练习 * 席 慕 蓉 学习目标 1、了解作者，积累生字词 2、掌握本文的写作手法 3、珍爱生命，树立正确的人生观 作家作品 席慕容：蒙古族，当代著名女作家，她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的主题。她不单是位作家还是一位画家，心思细腻敏感，特别注意发现生活中的美。本文是作者由眼前的贝壳引发的对生命的感悟。她的主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《写给幸福》等。  字词学习 自主学习 给下面的字注音并解释词语。 壳：?ké 贝壳 ?qiào 地壳 旋：?xuán 旋转 ?xuàn 旋风 圈：?quān 圈套 ?juàn 圈养 淘洗（táo xǐ）洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。 卑微（bēi wēi）卑贱微小，地位地下。 一丝不苟（yī sī bù gǒu）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，随便，马马虎虎。 整体感知 自主学习 1、作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”，是“宝贝”？ ? 2、作者看到这美丽的贝壳有什么感悟？ 3、文中哪句话体现了作者的人生态度？ 听朗读思考以上三个问题，注意“啊”读音 “啊”常见的三种音变 　1、前面音节的末尾音是a、o、e、i、ü的，读作“呀”（ya） 。 如：快去找他啊（tāya）！ 舍不得拿去和别人交换的宝贝啊（bèiya）！ 2、前面音节的末尾音是u、ao、iao的，读作“哇”（wa）。 　如：你在哪里住啊（zhùwa）？ 多么地一丝不苟啊（gǒuwa）! 3、前面音节的末尾音是n的，读作“哪”（na）。 　如：早晨的空气多清新啊（xīnna）！