材料素描(网用).教程分析.ppt

安塞姆﹒基弗——德国 历史之书之二 500本铅制书固定在铁架上、录像机 安塞姆﹒基弗——德国 旗帜 油彩、乳胶、石灰、图片、铅制飞机、铜钱 安塞姆﹒基弗——德国 花朵灰烬（局部） 石油、乳胶、石灰、丙烯、向日葵、画布 梁铨 笔记之二（局部） 宣纸、彩墨、拼贴 梁铨 笔记之四（局部） 宣纸、彩墨、拼贴 北京印刷学院 设计艺术学院 孙慧丽 材料素描(构想创意素描) 一、概论 十九世纪新古典主义大师安格尔曾说过：「除了色彩，素描包含一切」，又说「素描包括了四分之三的绘画」。在21世纪的今天，现代科技迅猛发展，社会生活的各个方面已高度数字化、网络化，变革无处不在。多元性和开放性将是未来素描课程的思路与方向。 创意素描为材质媒介的开发、施展提供了广阔的空间。在创意表现素描作品中，材质媒介的综合使用可以说是包罗万象的，已经成为作品的构成元素，参与作品的内容表达和形式美的体现。综合材料的运用是创意素描内容与形式的重要组成部分。 因此充分认识和发挥各种材质媒介的物理特性和审美价值，有创造地发现、选择、运用不同的材质媒介去设计、构架不同题材内容的画面，已经成为创意素描创作实践活动的重要环节。 材料素描 随着素描教学体系的不断完善和发展，材料作为素描的造型元素已经成为素描实践活动的重要组成部分，材料的应用是创意素描语言外在的物化结果，是作画者与材料的直接对话，发现新材料、选择新材料、使用新材料可以启发创作思维，开拓创作思路，材料在素描中的应用，实际上是素描的再创作过程，是一个将自然材料转化为造型设计的过程，同时也是使素描的造型语言更加充实完善的过程。通过不同材料的材质可以丰富素描的表现力，提高素描的审美价值。 材料素描 二、材料素描学习方法 材料与素描教学是一种试验性教学尝试，没有完整的教学体系，处在实验阶段。但就创作作品而言，任何工具、材料和制作过程并不重要，表现出新颖的艺术形式和富有创意的作品才是最重要的。 在创意素描课中对材料和肌理的认识分为两个阶段学习： 1、发现接触肌理阶段 自然界中的万物都有不同的肌理，有的光滑、有的粗糙、有的软、有的硬千姿百态，肌理一方面作为材料本身特有的表现形式被人们接受，另一方面是采用不同的手段创造出来的肌理效果，不同的材质、不同的表现手段可以创造出不同的肌理效果，也就是说肌理可以自然形成，也可人工制造而成。自然形成的肌理来自自然材料的表面形态，它可以给人以大自然的亲切和美感；人工制造的肌理 则建立在材料、技法应用的基础上，通过机器加工产生，比如人造皮革的或光滑 材料素描 或的粗糙的肌理等。新材料与新技术的出现同时也意味着新的肌理与表现形式的产生。现代计算机、摄影、印刷技术的发展更加扩大了极致材质的表现性，抽象主义以及现代各种艺术流派创造的技法也在影响着肌理的表现。 2、将肌理用于传递情感阶段 在这一过程中，我们要考虑到材料的特性，如材料质地的软与硬，粗糙与细腻等，还有材料的外观可能给人一种想象的空间，我们可以引申、重新组合、重构形成一种新的表现形式。 材料素描 三、材质和肌理的特点 不同的肌理效果是由不同材质在画面上应用而生的。在一幅作品上尝试用多种素描材料并置，常取得意想不到的效果。 在现代科技的影响下，诸如欧洲艺术家们几乎用遍了当今一切可以用作素描的材料和工具，如复印机、电脑、摄像机、各种物理及化学材料还有拓印、影印等等。许多优秀的素描作品不是来自画室，而是来自于科学家的实验室。 1、肌理：“肌”一般指物体表面特定的凹凸变化与构造， “理”指物体表面特殊材料和构造交错形成的表面纹理。“肌理”合起来就是富于变化的外表纹理现象。比如：肌好比我们的肌肤，而理是肌肤的纹路。不同材质肌理产生不同的视觉形象和感受。 材料素描 材料素描 材料素描 2、肌理的分类： 一）、视觉肌理：装饰性肌理（用来装饰物质的表面，花纹，附属性）、自然形肌理（视觉创造过程中的形象、形象和肌理不可分、形象即肌理）、机械性肌理（图片中的网纹、摄影作品中的颗粒）。点状肌理、线状肌理、面状肌理、彩色肌理、非彩色肌理。 二）、触觉肌理：显形肌理 （表现强烈）隐性肌理 （表现微弱） 现成的肌理： 改造的肌理：改造后与原来的肌理不再相同，如纸经过改造后由平的变成的有皱纹的、粗糙的、带针眼的等等。 组织的肌理：撕成碎片的材料，经过组织改造形成的新肌理与原来的肌理大不相同。 从形态形式看： 自然形态肌理 人为形态肌理 从秩序形式看： 规则形态肌理 不规则形