数字化教学辅助系统2.docVIP

基于平板电脑和互联网的数字化教学辅助系统 学习数据互动管理平台概述 一、项目背景 ·教育部日前发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》内容、手段和方法现代化数字出版十二五时期发展规划课前预习课上评价课后复习 知识点管理部分，对各学科、年级知识点进行设置，可生成知识点关联图。 添加试题：对应知识点，添加试题 组卷管理：可按手动组卷、智能组卷、相对评价组卷和双向细目表组卷。 七、教学质量精准分析（评价）系统 ·学校日常的教学测验的性质是一种“目标导向性评价”，它的功能主要是：通过“知识点”和“认知水平”两个维度的教学测试，对教与学两个方面进行：诊断和分析，反馈和调整，矫正和补偿（提优补差）。 常规分析1：群体优良率频数分析 分析图中1班和2班，两个班级的平均分一样，但各班级的学生结构有很大不同。1班两极分化现象较严重，优生和不及格学生都较多，因而1班教学应适当补差；2班居中度比较高，良和合格学生分布学生较多，但优秀学生相对教少，因而2班教学应适当提优。 常规分析2：个体得分率分析 通过个体的分析率分析，了解学生学习过程中的薄弱环节。从而为学生提供有针对性地教学强化训练。 个体发展性评价1：名次跟踪 以上是分析（评价）系统的简单介绍，教学质量精准分析（评价）系统涵盖了： 1、学习水平结构分析：包括分数段人数分布、标准分、平均分、优率、良率、及格率、等级、 高低分组、排名分布、得分分布等； 2、教学目标达成度分析：使用命题双向细目表分析，反映各班学生学习能力的各项指标在年级中的整体情况，同时通过知识点的分析，反映教学目标达成度，可及时发现教师教学过程中的薄弱环节。 3、自我发展性评价：教学质量个体和群体跟踪分析； 4、教学有效性分析与监控：试卷的效度、信度、区分度等。 基础类 学生信息 教师信息 成绩管理 试卷管理 教务管理 教务类 备课管理 作业管理 题库管理 教学类 在线学习 在线练习 在线考试 学习类 成长记录 质量分析 教师考评 评价类 教师研修 教研类