人教版八年级第四章第三节汽化和液化课件ppt.pptVIP

* 朝东初中：毛秀翠 试说出汽化和液化的概念 一、汽化：物质从液态变成气态 二、液化：物质从气态变成液态 液态 气态 汽化（吸热） 液化（放热） 实验器材：装有适量热水的烧杯、一支液体温度计、硬纸板一张、石棉网、酒精灯、火柴、秒表、铁架台 观察实验回答问题： 1、水在沸腾前后液面的情况如何？沸腾现象是剧烈还是缓慢？沸腾时汽化在哪些部位发生？ 2、沸腾时水的温度变化情况如何？ 3、水沸腾后移去酒精灯，沸腾是否会继续？ 归纳沸腾的概念和总结实验现象： 3、实验现象： 1、沸腾： 2、沸点： 一定温度下，在液体内部和表面同时进行的一种剧烈的汽化现象。 液体沸腾时确定的温度。 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。在沸腾的过程中，虽然水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。 蒸发： 想想议议： 1、把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 2、把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？ 从以上的结果和生活的感知请同学们归纳出蒸发致冷的原理，并找出影响蒸发快慢的三个因素： 1、液体温度越高，蒸发越快。 2、液体表面积越大，蒸发越快。 3、液体表面的气流速度越快，蒸发越快。 在任何温度下，只在液体表面进行的一种缓慢的汽化现象。 蒸发致冷的原理： 影响蒸发快慢的三个因素： 液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。 汽化方式 沸腾 蒸发 发生温度 在一定温度下 在任何温度下 发生位置 液体内部和表面 液体表面 剧烈程度 剧烈 缓慢 液化是汽化的逆过程，实验表明，所有气体在温度降到足够低时都可以液化。在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化。气体液化后体积缩小，便于储存和运输。 这节课你有什么收获？学到了什么知识和学习方法？在学习的过程中你有什么深刻的体会？你对自己的表现满意吗？ 1、物质由 变为 的现象叫做汽化；汽化有两种形式： 和 ；物质由 变为 的现象叫做液化。 2、生活在沙漠中的仙人掌的针状叶子的作用是 3、冬天，小慧从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜上会蒙上一层小水珠，这是因为（ ） A、从室外带来的水蒸汽被加热汽化所造成的。 B、室内温度高，水蒸汽增多的缘故。 C、室内水汽在镜片上遇冷液化所造成的。 D、以上说法都不对。 液态 气态 气态 液态 沸腾 蒸发 减少水分蒸发 C 课本91页 动手动脑学物理第1题和第2题 *