人教版物理必修1期末试题B.docVIP

人教版物理必修一期末试题及答案B关于力学单位制说法中正确的是A．kg、m/s、N是导出单位 B．kg、m、J是基本单位 C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma 4.（2009电白一中高三9月）如图所示，物体A和B的重力分别为10N和3N，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则为（ ）A、0N B、3N C、7N D、10N 思路解析：弹簧秤的读数6．在行车过程中，遇到紧急刹车，乘员可能受到伤害。为此人们设计了如图所示的安全带以尽可能地减轻猛烈碰撞。假设某次急刹车时，由于安全带的作用，使质量70kg的乘员的加速度大小约为6m/s2，此时安全带对乘员的作用力最接近（ ） A．100N B．400N C．800N D．1000N 思路解析：由F＝ma知，选B。 答案：B 7．如图是甲、乙两物体运动的位移图像，关于甲、乙两物体的运动情况，下列说法正确的是（ ） A.甲、乙同时开始运动 B.甲、乙从同一地点开始运动 C.前2s内乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度 D.在距出发点4m处，甲追上乙，两物体相遇 思路解析：从t=0开始，甲、乙的位移都开始增加，故甲、乙同时开始运动，A对；但t=0时，甲、乙的位移不同，故.甲、乙不从同一地点开始运动，B错；乙的速度始终小于甲的速度，C错； 答案：AD 8．如图所示，一位同学站在机械指针体重计上，突然下蹲直到蹲到底静止。根据超重和失重现象的分析方法，试分析判断整个下蹲过程体重计上指针示数的变化情况（ ） A.一直增大 B.一直减小 C.先减小，后增大 D.先增大，后减小 思路解析：该同学突然下蹲直到蹲到底静止的过程中，其重心先向下加速再向下减速，加速度方向先向下再向上，即先失重再超重，体重计上指针示数先减小，后增大，选C 答案：C 二、实验题（11×2＝22分） 9. （2009北京丰台区高三上学期末）某同学研究小车在斜面上的运动，用打点计时器记录小车匀变速运动的位移，的距离为由此可算出小车运动的加速度 ，打点计时器在打C点时，小车的速度大小vc＝ 。（用已知的物理量符号表示） 答案：a = (s2-2s1) / T2 或 a = (s3-2s2+ s1) / T2a = (s3-s2-s1) / 2T2； vc = (s3-s1) / 2T 。 10. （2009电白一中高三9月）以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。 （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是： 。 A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。 B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0 C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码 E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式. F、解释函数表达式中常数的物理意义. （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据： 弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧原来长度（L0/cm） 15 15 15 15 15 弹簧后来长度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8 弹簧伸长量（x/cm） 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8 ①根据上表的数据在右下图的坐标中作出F-x图线。 ②写出曲线的函数表达式。（x用cm作单位）： ___________ ③函数表达式中常数的物理意义： ___________ 答案:（1）实验步骤排列： C B D A E F （2）① F-x图线如右下图。 ②曲线的函数式为 F = 0.43x ③函数表达式中的常数为弹簧的劲度系数，表示使弹簧每伸长或压缩0.01m（1cm）所需的拉力，大小为0.43N。 三、计算题(15×2＝30分) 11.据报载，我国自行设计生产运行速度可达v=150m/s的磁悬浮飞机。假设“飞机”的总质量m=5t，沿水平直轨道以a=1m/s2的加速度匀加速起动至最大速度，忽略一切阻力的影响，求： （1）“飞机”所需的动力F