安徽工业大学数字逻辑路勤实验报告.docx

《数 字 逻 辑》 班 级 ：计141 学 号 : 149074007 姓 名 ：李根 指导老师 ：陆勤 实验一 3-8译码器设计 一、实验任务 1. 通过一个简单的3-8译码器的设计，让学生掌握用原理图描述组 合逻辑电路的设计方法。 2. 掌握组合逻辑电路的软件仿真方法。 3. 初步了解可编程器件设计的全过程。 4、实验步骤： 1）启动MAX+plusII软件包，创建试验环境 2）放置器件在原理图上 3）在器件的脚管上添加连线 4）标记输入输出端口属性 5）保存原理图 6）设置为当前文件 7）仿真模拟 8）选择仿真时间。仿真时间长短由电路实际要求确定 9）为A、B、C、三个端口添加输入信号 10）根据电路要求编辑另外两路输入端口的激励信号波形 11）保存激励信号编辑结果 12）电路仿真 13）观察仿真结果 14）器件的编程下载 15）按下“Select Programming File…”按钮，选择要下载的“.sof”文件，然后按“Add”按钮将其加到文件列表中 16）结合电路功能，在实验箱上观察设计实现的结果 二、实验原理 1.列出真值表、写出逻辑函数。 （1）真值表 A0A1A2Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y70000111111110010111111010110111111101110111100111110111101111110110111111110111111111110逻辑表达式 实验原理图 实验仿真结果波形图 三、实验连线 全加器的三个输入所对应的管脚同三位拨码开关相连；两个输出所对应的管脚同两位发光二极管相连。 实验记录 1.填写下表（填亮1或灭0） ABCLED0LED1LED2LED3LED4LED5LED6LED7000亮灭灭灭灭灭灭灭100灭亮灭灭灭灭灭灭010灭灭亮灭灭灭灭灭110灭灭灭亮灭灭灭灭001灭灭灭灭亮灭灭灭101灭灭灭灭灭亮灭灭011灭灭灭灭灭灭亮灭111灭灭灭灭灭灭灭亮 2、时序仿真波形中，输出波形与输入波形是否同步变化？如何解释输出波形中存在的毛刺？ 答：输出波形与输入波形是同步变化，输出波形中存在的毛刺是组合逻辑中的冒险现象。 3、请总结实验中出现的问题，你是如何解决的？ 答：在器件的下载编程与硬件实现中发现无法下载编程，询问老师后，保存文件，重启电脑后照着老师的步骤操作终于解决了问题。 实验二 全加全减器设计 一、实验任务 设计一个一位全加全减器，由M控制。当M=0时实现加法运算，输入信号A、B和C分别作为加数、被加数和低位来的进位，S1和S2为和数和向高位的进位；M=1时实现减法运算，输入信号A、B和C分别作为减数、被减数和低位来的借位，S1和S2为差数和向高位的借位。 二、实验原理 （1）真值表 输入输出 M A B C F1 F2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1  0 0 1