2013国考行测判断推理冲刺解题误区及解决方案.docVIP

2013国考行测判断推理冲刺解题误区及解决方案 判断推理模块大致可分为四类题型：图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断。该模块主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等，考查范围相对较广，并且解题技巧性很强。因此，很多考生在解决此类问题时，往往会存在一些误区，下面专家将根据以往授课经验，对考生在该模块解题中的常见误区予以总结，并分别提出相应的解决方案。　　一、图形推理 　　(一)题型概述 　　图形推理又被称作“全民文化公平测验”，此类题目并非考查考生知识点的丰富程度，它更多的是考查考生做题的一种视角，技巧性较强。该题目包含数量类、样式类、位置类、空间重构类四类小题型。 　　(二)常见误区 　　图形推理中包含的小题型较多，解题方法的针对性较强，因此在解决此类问题中，题型判定乃是关键一环。但是，我们发现很多考生在做此类题目时，并不重视题型判定，只是盲目的凭感觉做题，缺乏效率且错误率较高。 　　(三)解决方案 　　考生做题前，首先应该根据给出的图形特征判断出所属小题型： 　　1.如果已给图形中元素组成多样，内容丰富，并且局部的某个元素数量变化特别明显，说明是图形推理中的数量类题型。对待这类题型考生一般习惯于“乱数”，其实解决此类问题是有规律可循的。首先，应该观察已给图形的特征，发现它们的共性元素，某一共性元素将会是此类题目的考点。比如说，已给图形都含有点、直线、角，那么考生就应该直接排查这几个共性元素，通过数点、数线、数角，发现存在的规律。 　　2.如果已给图形元素组成完全相同，但是位置有变化，说明是位置类题型。对待这类题型，考生习惯于单纯用眼睛观察，凭空想象图形位置的变化规律，但是这样会导致做题速度减慢，效果也不理想。建议考生借助工具(笔、手指)，分别摆一下图形的位置，模拟图形位置的变化规律，题目自然会迎刃而解。 　　3.如果已给图形元素组成相似，说明是样式类题型，而样式类题型主要有两个考点：遍历和运算，考生需要从这两个角度来考虑问题。 　　(四)习题演练 　　  二、类比推理 　　(一)题型概述 　　类比推理主要是考查考生对事物关系的辨别力，此类题目会给出一对相关的词，然后要求考生在备选答案中找到一对与之在逻辑关系上最为贴切或相似的词。 　　(二)常见误区 　　很多考生在做类比推理题时不够细致，只考虑了词语之间逻辑关系的相互对应，却忽略了词性、词色之间的对应。 　　(三)解决方案 　　目前，我们可以发现，类比推理这一题型难度已经逐步加大，开始考查词色、词性，但这恰恰是容易被考生忽略的考点。词性是指一则词语的属性，例如动词、名词、形容词等。有些考生认为词性不好判定，在这里教给考生一个好方法，用词造句子，比如：“费解”一词，很多人认为是动词，但是如果造个句子“这件事情是令人费解的”，我们会发现，其实“费解”是一个形容词。通过造句子，我们会很容易辨认出一个词的词性。词色是指一则词语所蕴含的感情色彩，包括褒义、贬义、中性。词色较容易判定，根据感情色彩区分即可。 　　(四)习题演练 　　1.费解理解A.难看漂亮 B.组合合并 C.坚固塌陷 D.疏忽忽略 　　解析:通过对上文造句子，我们得知费解是形容词，而理解是动词，因此我们应该选择一个选项(前者为形容词，后者为动词)，答案是C，坚固是形容词，塌陷是动词，词性相互对应。 　　2.后果结果成果 　　A. 信心信念信仰B. 妄想遐想理想 　　C. 反动反对反思D. 思维思想思绪 　　解析：我们会发现后果、结果、成果意思相近，但是词色不同，后果偏向于贬义，结果是中性，成果是褒义，而观察四个选项，只有B，妄想是贬义，遐想是中性，理想是褒义，所以选择B。 　　三、定义判断 　　(一)题型概述 　　此类题目会给出一个确切的定义，然后列出四种情况，要求考生严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 　　(二)常见误区 　　很多考生潜意识里有一个习惯，遇到文字类的题目就会通读一遍，然后自己去理解，得出“我认为”，然而这样理解后去做题，往往会影响做题速度，并且很容易出现理解偏差，影响做题效率。 　　(三)解决方案 　　考生在做定义判断题时，很多情况下，并不需要全部读完题目，只需找到题干中的关键部分即可。因为出题者无非是从“谁”、“在哪里”、“做什么”、“怎么做”、“为什么做”等几个角度来给某个名词下定义，考生只需要在题干中找到主体、行为、方式状语、目的状语等，然后根据题目要求，选择符合题意的选项，这样就可以节省时间，提高做题效率。 　　(四)习题演练 　　1.国家行政机关公文：是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定规范体式的公务文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。根据以上定义，下面那种是国家行政机关公文?