2014读书节活动方案.docVIP

读经典诗文，做博雅少年 ——安阳实验小学第四届读书节暨首届文学之星评比活动方案 为了深入贯彻落实学校教学工作意见，努力营造浓浓书香的校园文化氛围，激发学生的浓厚的读书兴趣，培养良好的读书习惯，提升学生的文学素养，体验快乐成长的乐趣。经研究，决定本学期4月份举办校园读书节活动。 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生别无选择的成长方式，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于形式多样的读书活动， 丰富学生的课余生活，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。 三、活动主题： 读经典诗文，做博雅少年 口号 ：晨读课文、午诵经典、暮写随笔，营造书香校园； 传承经典、培养习惯、提高素养，争做博雅学生。 四、活动时间：2013年4月——2012年5月 五、活动对象：全体师生 家长 六、组织机构 组 长：黄文罴 副组长：彭永帆 黄章勋 林聪玲 组 员：叶少勇 谢员妹 王小梅 张碎莲 陈前 叶世蛮 林 慧 岑天矛 周美美 陈克素 朱芙蓉 黄小娜 孙扬帆 沈叶秀 陈春蕾 蔡爱朵 周丽蓉 叶华媚 胡晓聪 陈千亮 项冰洁 何圣良 徐丽珍 六、活动安排 第一阶段：筹备策划阶段（第7周） 教务处根据学校实际情况，制定读书节活动方案。 第二阶段：宣传启动阶段 （第8周） 1、利用第八周周一（3月31日）晨会，读书节开幕，教师代表国旗下讲话。 2、学生代表宣读活动倡议书 3、下发读书节活动方案 4、校园营造氛围，挂出横幅。 第三阶段：组织实施阶段（第9周——11周） （一）学生校园读书 （1）开展“一日三读”活动,即“晨读课文”、“午诵经典”、亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。（建议语文老师根据自己班级情况制定好读书计划，并指导值日班长做好“晨读课文”的领读工作；） （2） 4月2日 全校静校读书一日活动。 （二）教师读书 1、结合教科室开展教师读书论坛活动，各教研组长组织教师阅读教育著作《马卡连柯教育文集》，并进行读书论坛活动； 2、每个语文教师上一节班级读书交流课，并以教研组为单位将教案与课件等附加材料上传到临时备份——教务处——2014读书节——班级读书交流课。 （三）家庭读书 学生生活的时空除了学校，还有家庭，要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。让家庭参与到学校的读书活动中，从而促进书香校园的建设，促进博雅学生的涌现。 七、学校活动安排： “1+1”读书节活动 前一个“1”指的是班级层面的活动，后一个“1”指的是学校层面的活动。具体内容如下： 活动内容 具体项目 班级 层面 一年级，字谜活动； 二年级，做书签活动； 三年级，讲故事 刊出读书主题手抄报活动 四年级，好书推荐、摘记卡展示活动； 五年级，课本剧展示活动； 六年级，读书交流会活动 除此之外，各班各年级根据班级实际情况，结合学校活动，制定班级读书节活动方案，开展特色读书节系列活动。初定12周周二下午第二节全校班级活动展示。 学校 层面 第八周：全校师生各捐一本书活动；全校静校读书一日活动 第九周： 1、读书手抄报、作家讲学海报设计活动等。（美术组老师负责、社团学生参与） 2、4月11日 聘请著名作家王一梅老师来校讲座。 第十周：三整合专项达标活动： 校园文学之星材料申报 ，校园文学之星第一轮评比 第十一周： 1、一、二年级举行朗读达标评比活动。（初定周二中午） 2、三到六年级学生读书感言征集活动。 3“五六年级”“我的读书故事”征文活动。 4、校园文学之星第二轮评比 第十二周： 1、校园文学之星第三轮评比 2、全校班级展示活动,落段领导关注活动开展情况。 3、评比、总结 展示 第四阶段：总结展示阶段（第12周） 1、各班展板一至二个。 负责人：班主任及语文老师 2、先进评比：届时评出书香班级、书写优胜班级、校园小书虫、文学之星若干 3、资料整理 4、 总结 七、注意事项 1、读书节各项活动，各班班主任及语文老师要宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。 3、以读书节活动为契机，根据班级实际情况，规定班级读书日，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯 3、各年级、班级可，自行设计读书节方案，分阶段组织实施? 瑞安安阳实验小学 4、读书量大。低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课