2015教师资格考试学前班拼音说课稿复韵母“ue”.docVIP

复韵母“ue”教案 　　教学目标：学会复韵母ue，读准音，正确书写。 　　教学准备：书、黑板、卡片 　　教学重点：学会ue的发音和书写。 　　教学难点：学会ue和其他拼音的拼读方法。 　　教学过程： 　　一、复习导入 　　二、板书“ue” 　　三、学习“ue”的发音，看清它是由哪两个拼音组成的。 　　①发音时，由“ue”开始然后向后“e”滑动，口形由合到半开，中间气不断。 　　②师领读，月儿弯弯e、ue、ue。 　　四、拼读音节 　　方法：前音轻短后音相连猛一碰。 　　板书：X—Ue—xué X—Ue—xuē q—Ue—quē q—Ue—xuè 　　五、指导幼儿看书22页拼读音节。 　　1、带读 　　2、根据书上内容指导幼儿连线。 　　六.书写：Ue 　　七、反思： 　　本节课学的是复韵母Ue，通过引导让幼儿看图，借用“月”的读音学习“Ue”的发音，让幼儿有深刻的印象，为了面向全体幼儿，让大多数幼儿学会“Ue”和掌握它的拼读方法，我利用一些有关的字词来引导和帮助幼儿 　　例：下雪、喜鹊、学习、音乐、……. 　　整节课下来几乎达到预期的效果，大多幼儿都能准确地认读“Ue”。 　　学前班拼音课说课稿 　　各位老师：你们好!我上的是拼音拼读课，拼音这节课是幼儿教学活动中非常重要的一门课，它将为入幼儿园的汉字学习打下良好的基础，幼儿学完以后掌握得怎样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，至今熟练运用还是一个重要问题。因此我以一下几种方式来让幼儿熟练掌握拼音： 　　一. 是以游戏活动开始 　　因为这个游戏能够活跃课堂气氛，还能开发幼儿智力。 　　二. 出示自己制作卡片 　　进入复习阶段，利用拼音卡片让幼儿对前面所学拼音进行巩固练习。、 　　方法 ① 点读 齐读 　　② 读出它的四声练习 　　三. 学习复韵母：“üe” 　　发音时，由“ü”开始然后向“e”滑动，口型由合到半开，中间气不断。 　　这节课重点： 发音，口形，拼读。 　　难点： 能让每个幼儿读准和会书写。 　　过程： 板书“üe”，老师范读，然后领读，读时注意方法 　　整个过程就是让幼儿反复读。集体、个别，老师随时引导，纠正幼儿的发音。 　　在幼儿以掌握拼音“üe”的读法基础上再板出它和其它拼音相拼老师范读再领读，拼读时请幼儿说出两音相拼的方法。 　　在大多幼儿掌握拼读方法后，让幼儿看P22页图，引导幼儿边读音节边根据内容连线。 辽宁中公教育： [键入文字] /liaoning/