常州工学院2012级测控技术与仪器(检测技术与质量工程方向)培养方案(.doc

测控技术与仪器专业（检测技术与质量工程方向）培养方案 （2012级） 一、培养目标和基本要求 本专业培养德、智、体全面发展的，具备工业产品质量检测过程质量控制系统开发、现代仪器仪表和测控技术装备维护和管理产品、质量控制 1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文和社会科学知识和素质。 2.较系统地掌握本专业所必需的较宽广的专业技术基础理论和知识。 3.具有检测技术与质量工程相结合的现代质量检测与过程质量控制的设计、开发和应用的能力。 4.具有较好的英语和计算机应用能力。 5.具有较强的自主性学习能力、创新、创业意识和较高的综合素质。 三、主干学科 仪器科学与技术 四、主要课程 工程制图 精密仪器仪表机构设计 互换性与精密测量技术 电工基础 电子技术基础 数字逻辑系统与设计 控制工程基础 信号分析与处理 传感器原理及应用 单片机原理及系统设计 自动检测技术 质量控制技术 现代质量管理 试验设计方法、可靠性工程等 五、主要实践性环节 金工实习 电工电子实习 生产实习 专业实训 综合实验 课程设计 毕业设计等 六、主要专业实验 互换性与精密测量技术实验 工程光学实验 传感器原理及应用实验 单片机原理及系统设计实验 控制工程基础实验 自动检测技术实验等 七、标准学制 四年 八、授予学位 工学学士 九、周次分配 学年 周数 项目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 一 二 三 四 五 六 七 八 理论教学 16 16 16 14 16 16 15 0 109 入学教育、军训 2 2 实习 3 3 2 2 1 11 课程设计 3 1 2 4 10 毕业设计（论文） 18 18 职业发展与就业指导 (2) (2) 考试 1 1 1 1 1 1 1 7 合 计 19 20 20 20 20 20 20 18 157 十、教学进程安排 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一 ★～ ★～ — — — — — — — — — — — — — — — — △ 二 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — △ 三 — — — — — — — — — — — — — — — — △ × × × 四 × × // // // — — — — — — — — — — — — — — △ 五 // — — — — — × × — — — — — — — — — — — △ 六 — — — — — — — — — — — — — — — — △ × // // 七 — — — — — — — — — — — — — — — △ // // // // 八 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 符号说明：— 理论教学 ★ 入学教育 ～ 军训 × 实习 // 课程设计 ● 毕业设计（论文） △ 考试 十一、课程教学进程表 性 质 类 别 序 号 代 码 课程名称 学 分 学 时 讲 授 实 验 实践 各学期周学时分配 课 内 课 外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 16 周 19 周 16 周 14 周 16 周 16 周 15 周 0 周 通 识 课 程 模 块 必 修 1思想道德修养与法律基础 3 48 48 3 2中国近现代史纲要 2 32 32 2 3马克思主义基本原理 3 48 48 3 4△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 64 32 5 5△体育Ⅰ 1 36 30 6 2 6△体育Ⅱ 1 36 30 6 2 7△体育Ⅲ 1 36 30 6 2 8△体育Ⅳ 1 36 30 6 2 9△大学英语Ⅰ 4 64 64 4 10△大学英语Ⅱ 4 64 64 4 11△大学英语Ⅲ 4 64 64 4 12△大