广东在校大学生创业意识现状调查分析与高校创业教育对策的研究.doc

广东在校大学生创业意识现状调查分析 与高校创业教育对策的研究 前言 当今中国已成为全世界第二大经济体，也是最活跃的经济体之一。随着社会经济地不断发展，人们的职业生涯观念已经发生了巨大的变化，“创业”已经成为最热门的名词，人们的创业热情空前高涨。受此影响，“创业”也成为了大学校园里最为热门，上镜频率最高的词汇之一。建设有中国特色的社会主义现代化的创新型国家，积极开展创新创业教育，积极探索和创新创业教育的有效模式也就具有了十分重要的现实意义。它不仅是我国高职教育为适应建设创新型国家的必然要求；同时也是促进当代大学生实现人生价值、职业理想、创造社会财富一个重要的助推器。 广东作为改革开放的前沿，一直以来都是以“敢为天下先”的面貌出现在世人面前。广东的多处地方政府均把创造、创新、创意、创业等词汇打造成自身的名片，那么身处于前沿的广东大学生的我们究竟具备一种怎样的创业意识与创业能力？我们大学生群体在校期间接受的创业教育与创业训练是否能够满足他们自己的要求？高校的创业教育能否有效的承担起引导大学生转变就业观念，激发创业激情，并传授给大学生相应的创业技能以及培养必备的创业素质？我们希望本次调查研究能够初步窥探这些问题，找出它们的一些内在联系，得出一些结论，并给我们的高校创业教育提出一些有益的建议。 1、调研概述 1、1调研目的 通过对广东在校大学生创业意识以及广东高校的创业教育现状进行调查分析，从中得出当代广东的大学生创业意识与高校创业教育有哪些供需的矛盾，为高校更好地开展创业教育献计献策。 本次调研着重研究以下三个方面的内容： （1）在校大学生的创业意识是怎样的？创业意愿是否强大？创业准备是否充分？ （2）创业教育是否在高校里受到真正地重视？各高校是否给同学们提供了足够的创业训练？ （3）结合当前广东各高校的创业教育情况，分析高校创业教育对大学生创业意识的影响，从同学们对创业教育的期望与当前高校创业教育现状的差距中找出创业教育的不足，为高校的创业教育献计献策。 1.2调研假设： （1）在校大学生的创业意识高涨，但是方向比较盲目，没有认识到创业的艰苦和漫长，缺乏刻苦进取的精神。 （2）大学生的创业意识与创业能力同自身的学历、家庭背景、所学专业、社会阅历等有一定的关系。 （3）广东各高校因为政策问题都开展创业教育课，但重视程度不够，缺乏系统的研究和规范的体系建设。学生从创业课程上很难学到真正有用的东西。 （4）高校的创业教育课程基本上停留在理论和计划阶段，缺乏实践环节对大学生进行有效的创业训练。 1.3调研方案 1.3.1调研对象 本次调研选取的调查对象为广东共18所本、专科高校在读的大学生。其中本科学校9所，高职高专学校9所，其中广州市高校11所，佛山市高校6所，深圳市高校1所。 1.3.2调研方式 （1）资料式，通过查阅相关文献与前期的研究资料，得出与研究课题相关的部分数据与结论。 （2）问卷式，纸质版的调查问卷在18所被调查的学校中发放。同时通过网络发布电子问卷，通过抽奖活动鼓励同学们参与到我们的问卷调查中来。 （3）访问式，通过访问一些典型人物（包括有创业经历的同学和有创业教育经历的老师），得到更多的一手资料，并形成一批典型案例。 1.3.3调研内容 主要调查广东在校大学生创业意识现状以及广东各高校的创业教育现状，通过数据分析，明确高校创业教育对在校大学生创业意识的影响作用，并找出现阶段高校创业教育的不足。 1.4、调查工作流程图： 1.5、调查过程情况 本次调查共发放2000份纸质版问卷，回收问卷数为1948份，回收率为97.4%；其中有效问卷为1848份，有效率为92.4%。 通过网络发出电子调查问卷1000分，收回637份，回收率为63.7%，其中有效问卷542份，有效率为54.2%。 2、调研报告正文 2.1、广东大学生创业意识现状 近年来，时代的飞速发展，催生了一批像马云、李彦宏、张朝阳等创业风云人物，这些人在引领时代潮流的同时，也成了当今大学生精神偶像。如今，创业热潮已成为澎湃于浩渺商海的一道风景。而广大有活力，有抱负，高素质的大学生亦希望在这股创业热潮中一显身手。通过对广东省十八所高校大学生创业意识的调查，发现在校大学生普遍具有高涨的创业热情和强烈的创业意识，但是却又普遍存在着方向盲目、准备不足的通病。创业意识集中体现了创业素质的社会性质，支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。为此，我们要强化大学生的创业意识，做好创业的精神准备，开拓进取，有所作为。 2.1.1创业意愿强烈 当今的大学生创业积极性高。调查显示，76%对大学生创业持支持态度，其中有30%的同学对大学生创业持非常支持的态度，有12%的同学对大学生创业分别持反对和非常反对态度，还有12%的同学对大学生创业的态度是既不支持也不反对。