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庙坝镇中心完小音乐校本课程实施方案
庙坝镇中心完小音乐课程实施方案
一、基本情况
庙坝镇中心完小位于庙坝镇街子西则,占地面积4404平米,现有教职员工30人,学历全部达标,其中音乐专职教师1人,兼职教师2人。在校生491人,教学班11个,平均班级容量46人。
二、指导思想:
以新一轮课程改革“一切为了学生,一切为了学生的发展”的教育理念为指导,从学校的实际状况和学生的实际需要出发,构建学校办学特色,打造“个性化”学校形象,发展学生特长,促进学生全面发展,以适应社会进步,科教发展,教育改革的客观要求。
三、总体目标:
1、通过音乐校本课程,带动学生知识、能力和情感方面的愉快体验,不仅要使学生主动参与音乐,使其获得审美体验,享受成功的欢愉,培养学生的音乐兴趣和爱好,更要通过音乐教育,着力培养和发展学生的创造力与创新精神,并为其它方面的学习创造有利条件,以促进学生的全面发展,带给学生知识、能力和情感方面的愉快体验。
2、实现培养目标,关键在于音乐与教育的和谐。
音乐课之所以区别于思品课、语文课,它的魅力就在于,音乐不仅是媒体、手段,更是目的。教学内容要以音乐为体现;教学的过程与实施要以音乐为媒介与手段;教学的效果检验更是要通过音乐来表现显示出来。
我校音乐校本课程应提供趣味性较强的内容和活动,激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能采取自主、探究和合作的学习方式,促使学生拓展思维、开阔视野,培养创新精神和实践能力。
通过对各不相同的音色特点且又未受过合唱训练的同学,做到集体的声音和谐统一,融于一体,最终达到“合”的境界。同时在歌唱的学习中提高学生对音乐的鉴赏能力,激发、振奋同学们的乐观精神,丰富其形象思维的能力,建立和谐融洽的合作友谊。
三、基本框架
庙坝镇中心完小音乐课校本课程开发为以生本教育理念为宗旨,从学校的办学特色和教师的特长出发,来开发和实践音乐校本课程——《学生喜爱的歌》,来尽可能地适应学生兴趣和爱好,促进学生的全面发展。
我校音乐校本课程的开发结合学校、教师以及学生实际初步从歌曲开始,逐步开发出具有本校特色的器乐、舞蹈等环节。
我校音乐校本课程在歌曲的编排上主要考虑以下几个方面的内容:
国内外经典的少儿歌曲及民歌
革命历史歌曲
配套的音乐课本中旋律优美、思想积极、学生喜爱的歌曲
改革开放以来歌唱祖国、歌唱人们、赞美劳动、歌颂生活的学生喜闻乐见的经典歌曲
必威体育精装版创作的适合学生演唱的优秀歌曲
在歌曲教学中穿插唱游、器乐、欣赏、识谱等知识
在歌曲的编排上分年级,按照学生年龄特征从易到难
八、根据学生年龄特点,每个年级每学期都制定了若干首歌曲选唱,并且在今后的教学中不断进行更新和修改。
附:各年级选唱的歌曲目录:
年级 歌曲名称 备注 一 年 级 国歌 划船(课本下册)
丢手绢 理发师(课本下册) 小星星 请你唱个歌吧(下册) 粉刷匠(课本) 伦敦桥(课本下册) 国旗国旗真美丽(课本) 太阳(课本) 两只老虎 两只小象(课本) 泥娃娃 其多列(课本) 上学歌 世上只有妈妈好 哇哈哈 小兔子乖乖 小燕子 新年好 一分钱 找朋友 拔萝卜 小司机 小鸭子 年级 歌曲名称 备注 二 年 级 兰花草 幸福拍手歌(课本下册)
小白船 洋娃娃和小熊跳舞(下册) 爷爷为我打月饼 我爱北京天安门 小司机 小鸭子 妈妈的吻 祖国祖国我爱你(课本) 滴哩嘀哩 小红帽(课本) 数鸭子 我的好妈妈 小松树 小草 多快乐呀多幸福(课本) 小小牵牛花 咱们从小讲礼貌 读书郎 妈妈的吻 我给太阳打电话(下册) 小树快长高(课本下册) 年级 歌曲名称 备注 三 年 级 北京有个金太阳
打靶归来 格桑拉 多年以前(课本) 劳动最光荣 卖报歌(课本) 蜗牛与黄鹂鸟 我们的田野 小螺号(课本) 小青蛙你唱吧 摘草莓 只要妈妈露笑脸 捉泥鳅(课本) 让我们荡起双桨 我们美丽的祖国 童年的小摇车 对十(课本) 中国少年先锋队队歌(课本) 小背篓(课本) 草原牧歌 踏浪 年级 歌曲名称 备注 四 年
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