三年级语文下复习解说.doc

一单元复习要点 复习课文 1、《燕子》通过描写充满生机的如诗如画的春天的景色，赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。（作者：郑振铎） 2、《咏柳》通过描写春天有代表性的景物（柳树），歌颂了（春天），表现出对充满勃勃生机的大自然的（赞美之情）。（作者：唐 贺知章） 《春日》写的是作者游览时所看到的无限春光，赞美了（万紫千红的春天景色），同时也点出了（“东风”是万紫千红的春天的源头）这个道理。（作者：南宋 朱熹） 3、《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱大自然的感情）。（作者：叶圣陶—文学家、教育家） 4、《珍珠泉》描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的（深）（绿）和（清）及冒不完的（水泡），抒发了（对大自然景观的赞美之情），表达了（对家乡的热爱之情）。（作者：吴然） 二、背诵、默写。 1、《燕子》全文。2、《荷花》第2-4自然段。3、《咏柳》及诗意。4、《春日》及诗意。 5、《我的发现》动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 三、听写 1、稻田 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾尖 活泼 机灵 微风 赶集 生机 俊俏 凑成 吹拂 聚拢 增添 掠过 一圈 赞歌 偶尔 波纹 荡漾 疲倦 音符 演奏 细叶 光景 咏柳 碧玉 化妆 裁剪 荷花 清香 碧绿 破裂 莲蓬 饱胀 仿佛 蜻蜓 衣裳 舞蹈 青苔 朴素 闪亮 沉积 绽开 交错 干涸 泼洒 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 一转眼 五线谱 一束束 一串串 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞 万紫千红 连绵起伏 银光闪闪 活蹦乱跳 随风舞动 黑里透绿 扑哧一笑 惊叹不已 古今中外 生花妙笔 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 2、难读的字： 拂（fú）增（zēnɡ）掠（lüè）偶（ǒu）沾（zhān）泗（sì）胀（zhànɡ）翩（piān）赞（zàn）裁（cái） 四、比较组词 燕（燕子）聚（聚集）掠（掠夺）凉（冰凉）尖（尖刀）沾（沾水）蜻（蜻蜓）挨（挨着） 蒸（蒸发）骤（骤降）惊（惊讶）谅（原谅）尘（尘土）站（站立）晴（晴天）埃（尘埃） 圈（圆圈）卷（试卷）漾（荡漾）符（音符）奏（演奏）演（表演）赞（赞扬）莲（莲花） 围（周围）倦（疲倦）羡（羡慕）附（附近）凑（凑成）淹（淹没）攒（积攒）连（连接） 俏（俊俏）谱（谱曲）咏（歌咏）碧（碧绿）剪（剪刀）荷（荷花）蜓（蜻蜓）蓬（莲蓬） 梢（树梢）普（普通）泳（游泳）壁（墙壁）前（前进）何（如何）挺（挺立）篷（帐篷） 稻（水稻）增（增添）偶（偶尔）裁（裁剪）妆（化妆）滨（海滨）紫（紫色）篇（篇章） 蹈（舞蹈）赠（赠送）寓（寓言）载（运载）壮（壮丽）缤（缤纷）紧（紧张）翩（翩然） 滔（滔滔）憎（憎恨）遇（遇见）栽（栽种）状（形状）宾（宾客）柴（火柴）偏（偏正） 胀（饱胀）防（防止）拂（吹拂）赏（欣赏） 帐（账本）仿（模仿）佛（仿佛）裳（衣裳） 账（帐篷）坊（街坊）沸（沸腾）常（平常） 五、多音字 圈juàn（羊圈）（猪圈）转zhuàn（转动）（转向）似shì（似的） 挨āi（挨着）（挨挤） quān（圆圈）（圈套） zhuǎn（转弯）（转身） sì（似乎）（相似）ái（挨打）（挨批） 荷hé（荷塘）（荷花） 佛fú（仿佛） 露lù（雨露）（裸露）担dàn（担子）（担水） hè（负荷）（重荷） fó（佛法）（佛像） lòu（露脸）（露面） dān（担心）（担忧） 挑tiāo（挑水）（挑拣）铺pū（铺路）（铺床）骨ɡū（花骨朵儿） 空kōnɡ（空气）（天空） tiǎo（挑战）（挑逗） pù（店铺）（当铺） ɡǔ（骨干）（骨头） kònɡ（空闲）（填空） 为wèi（为了）（因为）曲qū（弯曲）（曲折）识shi（认识）（知识）得dé（得到）（得分） wéi（作为）（为难） qǔ（乐曲）（谱曲） zhi（标识）（款识）de（做得好）（写得快） děi（还得）（得亏） 六、补充短语 1、（谱）赞歌 （闻）香味 （挑）水桶 （铺）小路 （编）花环 （冒）水泡 （吹）泡泡 （踩）青苔 （筛下）金光 （吹拂）柳丝 （增添）生机 （掠