市场调查实验表_13营销)20130422112,20130422145解说.doc

楚雄师范学院经济信息管理 及计算机应用系 课程实验报告 课 程 名 称： 市场调查方案与技术 任 课 教 师： 刘剑芝 实验指导教师： 刘剑芝 班 级： 13级市场营销20130422112 20130422145 姓 名： 周江丽 王意 2015学年 第一学期 实验项目名称:市场调查方案设计 实验类型: 设计型 实验概述:楚雄师范学院大学生课外阅读情况调查方案设计 时间:2015年9月17日、9月29日 实验目的及要求: 阅读是人们获取知识的重要手段,也是人类进步的阶梯。在人类文明的历史长河中，总有那么几本文字隽永，思想深刻的书籍，为文明的进步与发展，做出了不可磨灭的贡献。 在物质文明和精神文明都相对丰裕的今天，当代大学生能够接触的书籍比以往任何一个时代都要丰富。出版业蓬勃发展，公共图书馆建设不断完善，仅我校图书馆的藏书就有整整70万册,如此巨大的藏书量，无疑为大学生更好的获取知识，提供了极大的便利。此外，随着信息技术的迅猛发展，传统的阅读方式正日益受到数字阅读的冲击，手机和电脑阅读日渐普遍。 作为身处变革时代的大学生，他们的阅读习惯，阅读方式又是怎样的呢？在我们生活和学习的楚雄师范学院，同学们的花在阅读上的时间是多少？他们最关注的是那一类书籍？网络究竟是如何影响同学们的阅读时间、习惯和方式的呢？这都是本次调查想要了解的问题。并且，我们希望能够通过本次调查所反映的一些现象，分析影响大学生阅读水平的深层次原因，提出合理化的建议，趋利避害，推动大学生阅读向更高水平发展。 实验原理: 通过发放问卷的方法关于楚雄师范学院在校大学生课外情况，得出课外阅读的现问题以及相应的解决的方法；进行相关记录1.调查小组成员：周江丽 20130422112 王意 20130422145 2.调查对象：楚雄师范学院在校大学生3.调查项目： a、阅读态度的调查 b、每天花在阅读上的时间调查 c、获取书籍的途径的调查 d、阅读书籍的方式的调查 e、书籍类型的调查 f、阅读理由的调查 g、阅读量的调查 4.调查方式:采用书面问卷调查的方式，随机向本校大学生进行抽样调查。 5.调查样本数：由于本小组成员数较少，大规模发放问卷可行性不大，但同 时考虑到调查的代表性，因此决定发放150份调查问卷。 6.调查综合成本：印制调查问卷每份0.3元，共45元。 7.调查小组分工： a.确定发放调查问卷的数量、确定调查问卷的内容以及分发方法、分发问卷 b. 回收分发的问卷 c.将回收的信息进行统计、分析并制作图表 小结: 通过问卷的设计小组成员的分工，让我们对市场调查方法与技术有了深刻的了解和掌握；了这门的实践性。 据此函，签字代表宣布同意如下： 1．所附投标报价表中规定的应提供和交付的货物投标总价为人民45万元。 2．投标人将按招标文件的规定履行合同责任和义务。 3．投标人已详细审查全部招标文件，包括修改文件（如需要修改）以及全部参考资料和有关附件。我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权利。 4．其投标自开标日期有效期为20个日历日。 5．如果在规定的开标日期后，投标人在投标有效期内撤回投标，其投标保证金将被贵方没收。 6．投标人同意提供按照贵方可能要求的与其投标有关的一切数据或资料，完全理解不一定要接受最低价格的投标或受到的任何投标。 7．与本投标有关的一切正式往来通讯请寄：楚雄师范学院经济管理学院。 小结: 通过对实验投标书的撰写让我们了解企业与企业之间招标还是事业单位与企业之间招标每一步都需要我们慎重考虑做出理智的决定，才能为企业创造最大价值实现双方的双赢。 评语: 成绩： 指导教师签名： 批阅日期： 实验项目名称:市场访问法练习 实验类型: 操作型 实验概述: 楚雄师范学院在校大学生课外阅读情况调查访问提纲及内容 时间: 10月29日 实验目的及要求: 目的:为进一步了解我校大学生课外阅读情况 要求:设计问卷、发放问卷、收回问卷、进行问卷分析 1、设计访问提纲 2、确定访问对象 3、实施访问，做好访问记录 实验原理: 市场调查访问法：是访问者采用谈话的方式，向被访者提出问题，由被调查者回答问题，由此了解阅读情况，收集有关资料，获得市场信息的方法。根据市场调查的方法与技术，对问卷设计流程及技巧进行实践操作；然后对调查者根据调查