教育心理学复习大纲 教师资格考试.doc

第一章 绪论 1、心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 2、1879年，德国哲学家、生理学家冯特把实验法引进心理学，并在德国莱比锡大学创建了世界上第一个专门的心理学实验室，这标志着心理学从哲学的母体中分离出来，成为一门独立的实验科学，冯特因此也被视为科学心理学的创始人。 3、心理学主要是研究人的心理现象，一般把心理现象分为心理过程与人格两大方面。 4、人格倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观、自我意识等。 5、心理现象虽然分为心理过程和人格两方面，但它们是密切联系的。人格是通过心理过程形成的，已形成的人格又影响着心理过程，并在心理过程中的以表现，使人的各种心理过程总带有个人的色彩。事实上，心理过程中体现着人格特征，而人格特征也影响着心理过程，二者是心理现象不可分割的两个方面。 6、画图说明心理现象：1、心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 2、心理现象的具体结构图： 心理现象1 心理过程a认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象） b情绪情感过程（情绪、情感）c意志过程2人格 a人格倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观）b人格特征 （能力、气质、性格） 3心理现象虽然分为心理过程和人格两方面，但它们是密切联系的。人格是通过心理过程形成的，已形成的人格又影响着心理过程，并在心理过程中的以表现，使人的各种心理过程总带有个人的色彩。事实上，心理过程中体现着人格特征，而人格特征也影响着心理过程，二者是心理现象不可分割的两个方面。 7、心理学的研究方式： （一）实验法：就是有目的地严格控制和创设一定条件，引起被试某种心理现象，加以描述、分析的方法。 （1）实验室实验法。 （2）自然实验法。它保留了实验室实验法能主动获取所需心理事实并探究原因的优点，也体现了一般观察法减少严格控制、提高真实性的优点。其缺点是容易无关因素的影响，不容易严格地控制实验条件。 （二）测验法：就是运用标准化的心理测验，对被试的某些心理品质进行测定，研究心理现象的方法。心理测验有两个基本要求，即测验的信度和效度。信度指测验结果的稳定性、一致性程度。效度指测验结果的正确性、有效性程度。 （三）调查法：调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。 （1）书面调查，即问卷法，便于定量分析。 （2）口头调查：即访谈法。 （四）临床法：它是通过谈话，观察个人的心理现象或行为，系统地、综合地描述心理现象的方法。 （五）个案法：它是对某个人深入而详尽的观察与研究，以便发现影响他的某种心理现象和行为因素的方法。 心理学的研究原则：1、客观性原则2、系统性原则3、理论联系实际原则 心理学的研究任务：1、描述心理现象2、解释心理活动3、预测和控制心理行为 心理学的研究领域（多选）：1、基础研究2、心理现象研究3、心里对象研究4、活动领域层次 8、亚里士多德的《灵魂论》被认为是历史上第一部论述心理学的专著。在他看来，心理学是一门自然科学，并以生物学为其理论基础。 9、理性主义和经验主义对人性的解释不同。这两个哲学思潮对以后科学心理学的发展，从内容上到思想方法上都产生了极大的影响。 10、达尔文生物进化论的很多观点，如遗传、环境、适应、个体差异等，都成了以后科学心理学研究的重要主题。他的两部著作着重探讨了人与动物心理的相似性，对以后的比较心理学、儿童心理学及情绪心理学的发展产生了重要的影响。 11、冯特的贡献：（1）他开创了心理学成为一门独立的实验科学的历史。 （2）他是科学心理学诞生后第一个心理学派的奠基人。 （3）他培养了一支国际心理学专业队伍，这对以后心理学的发展有着广泛和深远的影响。 12、现代心理学的各学派研究方法 （一）构造主义心理学：认为心理学的研究对象是意识经验，即心理经验的构成元素及结合的方式与规律，并主张心理学应该使用实验内省法。强调心理学是一门纯科学，其基本任务是理解正常人的一般心理规律，而不重视心理学的应用。 （二）机能主义心理学：主张心理学的目的不是为了把心理分解为一些元素，而是应当研究人在适应环境中心理的机能作用。 （三）行为主义心理学：创始人是美国心理学家华生，他主张心理学家的研究对象是人类和动物的行为。刺激-反映（S-R）就是华生行为主义的公式。新行为主义，代表人有托尔曼、赫尔、斯金纳。考虑到有机体的能动性，确立了刺激-有机体-反应（S-O-R）这种新的行为关系。 （四）完形主义心理学：它在德国兴起，也称格式塔心理学派，代表人物有韦特默、考夫卡和苛勒。 （五）精神分析心理学：它由弗洛伊德创立。精神分析心理学则重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。弗洛伊德理论中的一些概念如潜意识、心理防御机制等已被主流心理学所采纳，但他的研究方法因缺乏科学严谨性而一直受到科学心