(语文S版)三年级语文下册课件_张衡_2详解.ppt

学习目标 1、我能读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义。培养热爱科学的思想情趣。 2、我能仿造第四自然段的写法介绍自己熟悉的事物。 品读1---4自然段 品读（5-7）段理解 总结回顾 * 语文S版三年级语文下册第三单元 杰出 吉利 征兆 分析 议论纷纷 记录 研究 仪器 形状 酒坛 贡献 研讨 1、在两千年前的东汉时期，人们是怎样看待地震的？张衡是怎样看待地震的？用文中的一个词赞赞他？ 2.地动仪是什么样的？在文中用——划出来。它是怎样测定地震方位的？用﹏﹏划出来。 地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。 课文是按什么顺序写的？ 从上到下 从整体到部分 我想看着图 给大家介绍 地动仪。 地动仪用铜铸成，形状像（ ）。顶上有（ ）。四周铸有（ ），龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗（ ）。龙头下面，蹲着（ ）铜铸的蛤蟆，（ ）头，（ ）嘴，对准上面的龙嘴。 1．“议论纷纷”是什么意思？ 2.人们都在议论些什么呢？（以小组表演的方式变现出来）从这儿你知道了人们对张衡的地动仪能否测定地震方位这件事是什么样的态度？ 3、两天后发生了什么事？大伙还怀疑张衡吗？ 1.从哪里看出张衡是一位杰出的科学家？ 2.请你对张衡说一、两句话，赞美他为人类作出的贡献。 *