《苏州园林》课件公开课详解.ppt

5.讲究每一个角落的图画美 几丛书带草 爬山虎或蔷薇木香 几竿竹子或几棵芭蕉 极小范围得到美的享受 工艺美术的上品 工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心. 摄影家的称心如意的照片. 6.讲究门、窗的图案美 苏州园林与北京园林不同 极少用彩绘, 广漆、白色、浅灰色 与绿色相配合,安静闲适的感觉 7.讲究色彩的搭配美 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（9段） 完美的图画 整体 局部 不止这些 总说 分说 总说 （2 段） 总结美 小结: 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。 由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 站读任务： 1、说明文语言的特点 2、说明文常用的说明方法、作用以及答题格式。 叶 圣 陶 苏 州 园 林 学习说明文要掌握的六个知识点： 1、说明文的分类 3、抓住说明对象的特征 6、说明的方法 4、说明文的顺序 2、说明文的结构 5、说明文的语言 1．揣摩语言，体会本文的语言特色。 2．把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力。 3. 初步学写说明文。 学习目标 站读任务：朗读课文 叶 圣 陶 苏 州 园 林 1．学习了解苏州园林的特点。 2．学习探究苏州园林自然之趣的设计特色。 3．学习本文的说明方法。 4. 培养学生的审美情趣。 学习目标 苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一百多个，颇负盛名的也有十来个。 1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文，这就是我们今天要学习的《苏州园林》。 在这篇课文被删节的开头部分中有这样一句话，“这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门”。 下面我们就开始本节课的“钥匙之旅”。 作者简介 叶圣陶（1894－1988） 原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家，教育家，编辑家 。 代表作长篇小说《倪焕之》及多部短篇小说集和童话集。作品收在《叶圣陶集》里。 轩 榭 丘 壑 嶙 峋 相 间 镂 空 蔷 薇 斟 酌 重 峦 叠 嶂 xuān xiè qiū hè lín xún xiāng jiàn lòu kōng qiáng wēi zhēn zhuó chóng luán dié zhàng 池沼 对称 chízhǎo chèn 为美做点准备 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林,你会怎么说? 我觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 概括美 整体感知 1、文中哪句话能概括苏州园林的特点？ 2、作者从哪几个方面说明苏州园林的特征？ 3、请抓住文中关键词句，理清结构，给文章划分层次。 4、请举例说明本文主要使用的说明方法。 总是一幅 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 完美的图画 1.苏州园林的设计者和匠师们追求的这副完美图画最大的特点是什么？ 2.为了使苏州园林成为追求自然之趣的完美图画，不出现欠美伤美的败笔，设计者和匠师们都在哪些方面因地制宜，自出心裁的进行了精心设计呢？ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 分析美 亭台轩榭的布局 （3） 假山池沼的配合 （4） 花草树木的映衬 （5） 近景远景的层次 （6） 主要方面 角落的图画美（7） 门窗的图案美（8） 色彩的搭配美（9） 细微方面 由主到次 划分层次： 一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。 学习小组探究美 每组选择其中一个方面，探究分析，每一幅图画中蕴藏的设计匠心，体会其中的自然之趣。 具体要求：确定探究主题；朗读相关片段描写；听划关键语句；讨