【复习方案】2015(北师大版)中考物理复习课件：第六单元利用电能——使生活更美好(共113张)详解.ppt

第22课时┃ 家庭电路 安全用电 考点聚焦 归类示例 类型三 家庭电路故障的排查 图22－5 D 第22课时┃ 家庭电路 安全用电 考点聚焦 归类示例 家庭电路故障排查 “校验灯”校验电路工作原理如图22－6所示。若某支路短 路，该支路开关闭合前“校验灯”不亮，但将该支路开关闭 合，“校验灯”通过该支路短路线接在电压为220 V的火、零线之间，“校验灯”正常发光；若某支路断路，支路开关闭合前后，“校验灯”均处在断路，不发光；若某支路正常，该支路开关闭合后，该支路上的灯泡与“校验灯”串联在电压为220 V的火、零线之间形成回路，使得“校验灯”两端的电压小于220 V，“校验灯”发光不正常 暗红色 。 第22课时┃ 家庭电路 安全用电 考点聚焦 归类示例 图22－6 第23课时　磁现象 磁场 电流的磁效应 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 考点1　磁现象 　同名磁极相互________，异名磁极相互________ 磁极间的 相互作用 　磁体上磁性最强的部位 磁体两端磁性最强、中间最弱 ；分为S极、N极 磁极 　具有磁性的物体 磁体 　物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁性 排斥 吸引 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 [点拨] 判断物体是否具有磁性的方法：①根据磁体的吸铁性判断；②根据放在磁体周围的小磁针的指向性判断；③根据磁体间的相互作用规律判断。 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 考点2　磁场 磁体周围的磁感线都是从磁体的______极出来，回到磁体的______极 磁感线 的分布 　用带有箭头的曲线即磁感线描述磁场 描述 　在磁场中的某一点，小磁针静止时______极所指的方向就是该点磁场的方向 方向 规定 　磁场对放入其中的磁体会产生______的作用。磁极间的相互作用是通过磁场发生的 基本 性质 　磁体周围存在着的能使小磁针偏转的物质 磁场 力 N N S 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 [说明] 1 磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它，这里应用的是转换法。 2 用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 考点3　地磁场 地球周围空间存在的磁场叫地磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 [点拨] 1 地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 2 磁偏角首先由我国宋代的________发现。 沈括 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 考点4　电流的磁场 1．奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的__________。奥斯特实验说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场的方向与电流的方向有关。 图23－1 磁效应 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 2．通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场相似，其两端的极性与电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由右手螺旋定则来判断。 3．右手螺旋定则：用______手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的________极，大拇指所指的方向也是通电螺线管内部磁场的方向。 右 N 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 考点5　电磁铁 　磁性的有无可以由______________来控制； 磁性的强弱可以由______________来控制； 磁极的转换可以由______________来控制 优点 　铁芯被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，使磁场加强 原理 　通电产生磁性，断电磁性消失 特性 　带有铁芯的通电螺线管 构造 电流的通断 电流的大小 电流的方向 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁磁性越强；电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 ①将同一线圈接入电路，通过移动滑动变阻器的滑片，改变电路中的电流，观察吸引大头针的多少；②将不同匝数的两个线圈串联接入电路，闭合开关，观察吸引大头针的多少 ①控制变量法；②转换法 得出结论 实验电路 实验设计 探究方法 探究课题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关 （续表） 第23课时┃ 磁现象 磁场 电流的磁效应 考点聚焦 归类示例 考点6　电磁铁的应用——电磁继电器 　进行远距离操作和自动控制 应用 结构 　利用________、________