【锁定高考】2016届高三地理一轮复习课件：第6章人口的变化第1节人口的数量变化和人口的合理容量详解.ppt

知能点三 环境承载力、环境人口容量与人口合理容量 1. 环境人口容量、人口合理容量和环境承载力的区别与联系 环境人口容量、人口合理容量和环境承载力既有联系又有区别，具体分析如下表所示： 概念 强调点 实质 体现 共同点 环境人口容量 强调的是一个国家或地区的资源环境所能承载的最大人口数量(极限人口) 警戒值 生存 在不同的历史时期，由于制约因素的不确定，环境人口容量具有不确定性；在一定时期，制约因素相对稳定，可以对人口容量进行相对定量估计，环境人口容量又具有相对确定性；二者的影响因素相同 人口合理容量 强调在保证合理健康的生活水平条件下，促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口) 合理值 发展 环境承载力 强调土地、淡水、森林等资源能够供给的人口数量和经济规模，承载量最小的因素成为该地发展的限制性因素 警戒值 生存 2. 影响环境容量的因素 特别提醒：环境人口容量可从四个方面理解 (1)环境人口容量应与具体时期对应，因为环境人口容量是随时间而变化的。 (2)资源、科技水平是制约环境人口容量的重要因素。 (3)生活(包括物质和文化生活)水平也是制约环境人口容量的重要因素。 (4)研究某一国家或地区的环境人口容量，除了要考虑境内的资源和技术外，也要考虑其利用境外的资源和技术条件。 例3：(2013·上海高考)人口容量是指一个地区在一定时期能够容纳的享有合理生活水平的人口数量，由于地理位置与自然地理条件的差异，图示的四个市的人口容量也不同。读图回答问题。 (1)有人口学家采用下列公式估算理论人口容量，理论人口容量＝a×b/c，其中a为耕地面积，b为熟制，c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。假设图示四市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同，按照该公式估算，四市理论人口容量最大的是(　　) A. ①　　B. ② C. ③　　 D. ④ (2)在各种自然资源中，对人口容量影响最为明显的是水资源。据下图判断，四市中人口数量尚未达到人口最大容量的城市代码是 (　　) A. ①②　　 B. ②③ C. ①④ D. ③④ 前连后挂：人均用水总量＝人均起居用水总量＋人均非起居用水总量。资源是制约环境人口容量的首要因素。 答题流程 参考答案 （1）D （2）C 突破·考试技能 技能归纳 人口统计图的判读 典例：(2013·浙江高考)下图为“1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程”。根据相关知识，读图完成(1)～(2)题。 (1)有关世界人口变化过程的表述，正确的是(　　) A. 1950～2010年人口死亡率大于人口出生率 B. 1950～1970年人口死亡率下降幅度最小 C. 1990～2010年人口自然增长率基本不变 D. 1950～1970年人口自然增长率上 (2)图中代表北美洲的是(　　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 答题流程 参考答案 （1）D （2）C 点评：人口四边形坐标图(矩形网格图)的判读要注意纵横坐标轴表示的含义，尤其要注意斜线与自然增长率的关系。 技能解密 1. 人口金字塔图的判读 人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别 构成的统计图，因图形似金字塔而得名。一般表示方法是将 总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以纵轴表 示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口 的百分比(数量)。判读金字塔图，可以遵循下面三个步骤： 第一步：读懂坐标，明确单位。读懂横纵坐标的含义，分析不同年龄组、不同性别组分别所占的比重(数量)。 第二步：关注塔型，确定类型。不同的塔型反映了不同的人口问题。下宽上窄的塔型(增长型)反映出少年儿童人口增长快、所占比重高，人口迅速增长的问题(如图c)；上下同宽的塔型(稳定型)反映了各年龄组人口比重大致均衡，人口缓慢增长的问题(如图d)；上宽下窄的塔型(缩减型)则反映出少年儿童比重小，老年人口比重大，人口老龄化严重，人口呈负增长的问题(如图e)。 第三步：关注异常，分析原因。(1)某年龄段人口比例突然变小(如f图①处)。其原因主要有以下三种情况：一是计划生育等政策导致出生率突然降低；二是重大灾害等导致死亡率上升；三是人口的大量外迁。(2)某年龄段人口比例突然增加(如f图②处)。其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。(3)男女比例的明显失调(如f图③处)。其原因可能是战争导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等工业生产对职工性别有一定要求而导致的。 三维坐标图的判读 人口三维坐标图主要体现某地区三个不同年龄段人口在总人口中