1、散步(我的)详解.ppt

第一单元 浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而又美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。本单元这几篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。 学习本单元，要正确流畅的朗读课文，整体把握文章内容。要结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解，也要结合自己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。 亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 “熬”字在这里不仅代表母亲在熬，作者也在熬。母亲是在煎熬、作者也在煎熬，希望母亲安然无恙。所以“熬”字不仅代表作者很心疼母亲，同时也为母亲能顺利度过严冬而感到高兴和庆幸。 “慢慢地、稳稳地，走得很仔细” 表现了“我”和妻子尊老爱幼。生怕稍有闪失就会给自己所背的亲人带来惊恐、不安，甚至是伤害。 “整个世界”的含义是：“ 我”和妻子人到中年，肩负着很重大的责任。 对上，肩负着赡养老人的义务，对下，肩负着培养和教育子女的责任。 形象地表明了“我”对生活的使命感。 　1.文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 主题： 通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了中华民族尊老爱幼的优良传统。 散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。 形散而神不散 意境深邃 语言优美 ①? 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 ②? 在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。 ③? 把自己的话，说成“决定”。 ④? 结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。 ①假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？ （自由讨论） ②在日常生活中，你和你的家人，辟如你和爷爷奶奶、爸爸妈妈在一起时发生过“分歧”吗？你是怎样解决的？ 　　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏《孝心无价》 随笔：有关与家人日常生活的小事 要求：500字以上 * * * 笔名周平安、章大明。 当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席 1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》 1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》被选入中学语文课本教材。 读一读，写一写 信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一霎时 各得其所 xìn fú nèn qí qǔ chāi wěi lín shà 默读课文，思考以下问题 一、熟悉课文 二、感知课文 　 　　读了这篇文章后，你认为这是一个————的家。 本文记叙了一件什么事？ 检查预习效果（抢答） A.散步的地点是：　　　　　　　 田　野 B.散步的人有：　　　　　　　 我、我的母亲、我的妻子、儿子 初　春 C.散步的季节是：　　　　　　　 D.散步的过程发生了：　　　　　　　 　　（用原文的一个词来回答） 分歧 母亲 我 儿子 责任重大 散步 分歧 走大路 走小路 大路平顺 小路有意思 ？ 我想一个 两全的办法，找不出； 我想拆散一家人， 分成两路，各得其所，终不愿意。 请同学们齐读课文最后一段，思考： ① “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？ ②体现全文主旨的是哪一句话？ ③文中的“ ”指什么？ 重点研读： 比喻保护幼小，善待老人的重大责任。 整个世界” 尊老爱幼 故事情节: 我劝母亲散步 全家一起散步 产生分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 我委屈儿子,顺从母亲 母亲依从孙子 我和妻子分别 背起母亲和儿子 文章结构曲折起伏,一波三折，试分析： 1折:我们去散步,母亲开始不去 2折:在走路时,产生分歧 3折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子 明确： 这种一波三折的结构在叙述故事中 推动情节的发展,也起到吸引读者的作用。 从文中的字里行间，你看到 一个怎 样的家庭？ 和美 幸福 从深层意义上来讲，这个形象， 正如现代的中年人的责任， 就像你们的爸爸妈妈。 既要赡养老一代，又要抚养下一代， “尊老爱幼” 为文中的人物戴上合