1.1林教头风雪山神庙课件(人教版必修5)详解.ppt

* * * * * * * * * * 人教版 必修五 第1 课 林教头风雪山神庙 施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，汉族，今江苏兴化人。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子、词章、诗歌，天文、地理、医卜、星象等，无不精通，35岁中进士，后弃官归里，闭门著述，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写出了一部悲壮的英雄谱——《水浒》。 《水浒传》又名《忠义水浒传》，是我国四大名著之一，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回小说。它愤怒地揭露了朝廷的腐败和罪恶，热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争精神，也客观地描述了起义军失败的悲惨结局。 金圣叹将《水浒》和《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为“六才子书”。冯梦龙将《水浒》和《三国演义》《西游记》《金瓶梅》定为“四大奇书”。现在，《水浒》和《三国演义》《西游记》《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。 作者视窗 写作背景 早在南宋时期，宋江起义的故事就已经在民间流传，有些艺人开始讲述和演唱水浒故事。宋末元初的《大宋宣和遗事》话本中，已有劫取生辰纲、杨志卖刀、宋江私放晁盖、刘唐下山、宋江杀阎婆惜等情节。当时，有个龚开还写了《宋江三十六人赞》，完整地记录了36人的姓名和绰号。元朝时候，又出现了一批以李逵、燕青、武松、杨雄、张顺等为主角的杂剧。在这些杂剧中，《水浒》原来的人物故事日益丰富发展起来。施耐庵在这些民间传说、话本和杂剧的基础上，以惊人的艺术才能，再创作，写成了《水浒》这部名著。 jī zhuàn gāngà tóng diàn měi shuò wān bèng áo zī nèn yǐlǐ 基础梳理·字音识记 yǐ yí mú mó dī tí gòng gōng wàn 基础梳理·辨形组词 基础梳理·近义词辨析 (1)①前几天他们两个刚闹了矛盾，今天见面，总觉得有些 尴尬 。 ②你在同学们面前故意出我的丑，让我太 难堪 了。 (2)①如今，一个县城有十几个超市，这说明，人们的 消费 水平大大提高了。 ②长年的辛勤劳动，使他的生命之火 消耗 殆尽。 (1)素不相识：从来就不认识。 (2)逆来顺受：对恶劣的环境和无礼的待遇采取忍受的态度。 (错点提醒：注意感情色彩，这是一个贬义词。) (3)随遇而安：能适应各种环境，在任何环境里都能满足。 (4)天理昭然：指上天主持公道，善恶报应都很明显。昭然，很明显的样子。 (5)情理难容：在人情和事理两个方面，都难以容忍。容，容忍，原谅。(错点提醒：一般用来形容做了罪大恶极、于传统的伦理和价值观所不符合的事。) (6)碎琼乱玉：比喻地上的雪。琼，美玉。 基础梳理·词语解释 合作探究——小组合作 1．课文的标题是“林教头风雪山神庙”，请将此标题加以扩展，写成一句话，概括出本文的主要内容。 先明确小说情节发展的各阶段及人物的主要性格特点： 开端：林冲沧州遇故知；此时的林冲逆来顺受，听天由命，安于囚徒的生活。 发展：林冲买刀寻仇，接管草料场；林冲虽有反抗意识，但不坚决，仍委曲求全，存侥幸之心。 高潮、结局：夜宿山神庙，雪夜复仇；林冲终于忍无可忍，愤而抗争，走上了反抗黑暗统治的道路。 【审题】此题考查概括文章要点的能力 因此，题目“林教头风雪山神庙”主要是对“高潮、结局”的概括。 被发配沧州的林教头开始时随遇而安 【答案】 后来在一个风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在山神庙前手刃奸贼，投奔梁山 2.本文是长篇小说节选，从故事的情节来说好像应该从第二段开始选起，因为第一段与本文的主要故事看起来好像没有直接的关系，那么为什么不从第二段开始，而非要选上第一段呢？第一段有什么重要作用吗？ 【审题】考查分析作品结构的能力 回答小说中段落或情节的作用时，一般从内容和结构两个方面来考虑。 ①表明了林冲是个乐于助人，济危救贫之善良之人。 ②交代林冲与李小二的关系，为写李小二帮助林冲埋下伏笔，做好铺垫 ③这段描写也表现了林冲逆来顺受、随遇而安的性格。他被发配到沧州，并没有向仇人报仇的想法，反而与李小二你来我往地过上了平静的日子，表现了典型的随遇而安的性格特点。 【答案】 第一段内容插叙了林冲在东京时与李小二的交往。再相见后接济、救助李小二。 本段还写了林冲与李小二的对话： (1)“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。”(2)“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。” 罪在自己 没有报仇的想法，随遇而安 合作探究——小组合作 3.林冲无辜受害，被刺配沧州，远离京城，高俅又指使人密谋陷害。林冲从李小二那里得知情况之后，作何心理反应？结果如何？这些又表现出林冲什么性格？ 怒火中烧，性格刚烈；当迫害在眼前时，具有了强烈