1第二单元我们周围的空气课题1第1课时详解.ppt

知识与技能： (1)了解空气的主要成分； 实验2-1（P27） （天津）测定空气中氧气体积分数的实 验装置如图所示。在集气 瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式： 。 （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观 察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终 上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总 体积的 。 （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。 解析：红磷能够与空气中的氧气发生化学反应产生燃烧现象，因此可 用红磷除去密闭容器中的氧气，来测定空气中氧气的含量，发生反应文 字表达式为：红磷+氧气 五氧化二磷；进行实验时，由于密闭 容器中的氧气被耗尽，导致密闭容器中的压强减小，水在外界大气的作用 下进入集气瓶，故进入集气瓶中水的体积即空气中被消耗的氧气的体积,约 占空气总体积的1/5;空气的成分主要以氮气和氧气为主，故红磷熄灭后,密 闭容器中剩余的气体主要是氮气，氮气化学性质稳定，不燃烧也不支持燃 烧。 空气的组成（P27） 1.稀有气体是指氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。 2.空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体与杂质0.03%。 1、空气的组成测定与拉瓦锡实验 5.空气中的成分：①氧气；②二氧化碳；③氮气;④稀有气体。按其所占空气体积分数由多到少顺序排列的是（ ） A.①②③④ B.③①②④ C.①③②④ D.③①④② * * (2)初步认识纯净物、混合物的概念，能区 分—些常见的纯净物和混合物 过程与方法： (1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、 观察、分析，了解空气的组成； (2)通过对空气、氧气等几种常见物质的比较， 了解混合物和纯净物的概念； 1.法国的化学家 是通过在密闭容器中加热 色的液态汞变为 色的氧化汞发现了 ,又通过同样条件下对 加强热得到了 ，从而得出空气是由 与 组成的结论。 2.红磷与氧气反应的文字表达式为： 。 （P26-27） 请阅读课本P26-27并完成相应实验，思考如下问题： 法国化学家，他建立了氧化燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。 （1743-1794） 拉瓦锡 1.拉瓦锡实验（P26） 1）原理：汞+氧气 氧化汞 氧化汞 汞+氧气 加热 加热 2）结论：空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气总体积1/5。 （P26-27） 分析 实验现象 反应文字表达式： 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 其它类似装置：（请谈谈其原理） （P26-27） （P26-27） 在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如回流的水少于1/5，试总结原因 请尝试完成《课时夺冠》“对应训练”P9第1-4题 1、装置气密性不好，漏气，气压泄露； 2、红磷量不足，空气中氧气未消耗完； 3、未完全冷却至室温，瓶内压强未降低。 （P26-27） 1.空气的成分按体积计算，大约为：氮气 %，氧气 %， 0.94%，二氧化 碳 %， 0.03%。 2.稀有气体是指 。 请阅读教材P27 并完成相关实验，思考如下问题： 空气的组成（P27） 请尝试完成《课时夺冠》“对应训练”P10第5题 纯净物与混合物 （P27） 1.由 叫混