《姥姥的剪纸》(公开课)详解.ppt

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2016-06-12 发布于湖北
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《姥姥的剪纸》(公开课)详解.ppt

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中学语文在线－免费资源站： “熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。姥姥剪纸是什么神态呢？现在请你们看看插图。蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛…… 蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛…… 蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛…… 兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——( )的兔子，( )的兔子，( )的兔子；( )的老牛，( )的老牛……兔子总是在( )，老牛总是在( )。我摆弄着 ( )的窗花，对( )的兔子与( )的老牛充满了好感。思考：课文中的姥姥是个怎样的人？你是从哪些地方体会到的？心灵手巧技艺高超 1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。3、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。上一页姥姥的剪纸还将拴我多久？拴住的其实是我的什么？上一页我是个怎样的孩子？从那些词语能感受到？感情色彩上是什么词？上一页刁难、挑剔、耍赖、调皮蛋，都是贬义词。心地善良勤劳干练对小外孙疼爱有加 * 姥姥的剪纸下一页下一页一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。姥姥的剪纸真是啊！栩栩如生、活灵活现上一页我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！” “你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 从这段对话中你感受到了什么？上一页 “巧”是什么意思？从第六自然段中的哪句话可以看出姥姥掌握了剪纸的技巧，手很灵巧？上一页姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。上一页数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。上一页熟能生巧冬练三九，夏练三伏。拳不离手，曲不离口。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神。上一页结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。 “（姥姥剪纸），熟能生巧，总（剪），(手)都有(准头)了。”联系生活实际运用这样的句式说话。（?? ），熟能生巧，总（?? ），（?? ）都（?? ）了。 “熟能生巧，总剪，手就有准头了！” 上一页上一页上一页姥姥剪纸的刷刷声，为什么会如同音乐般美妙动听呢？手法娴熟，如同行云流水，富有节奏、韵律。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。上一页一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。上一页一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。上一页上一页兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。上一页（赞美、依恋）上一页蹦跳奔跑睡觉拉车耕地玩耍干活儿各式各样活泼敦厚后来我越走越远了，姥姥的剪纸还拴的住我吗？上一页一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。联结上一页事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。上一页姥姥对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达这份情的呢？上一页 *