《印度王公的大米》教学课件第1、2课时详解.ppt

会写的字 洗 手 澡 盆 驮 运 惯 例 词语超市 钥匙 赏赐 仓库 填空 抚慰 理所当然 愤怒 感染 邀请 慷慨 康复 积累 一丝不苟 享受 凝视 担忧 喉咙 我的词语库 抚慰：抚恤安慰。 康复：恢复健康。 慷慨：充满正气,情绪激昂。 一丝不苟：苟，苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 理所当然：从道理上说应当这样。 读文1—5自然段思考： 一、婵德拉从事什么工作？她的个性爱好是什么？ 二、“这一切令婵德拉十分愤怒和不平”中的“这一切”是指什么？ 婵德拉的工作是“给印度王公的大象洗澡”。 她的个性爱好是“喜欢大象，也喜欢数字，理所当然喜欢一切与大象有关的数字”。 文中第一自然段从哪里看出她喜欢大象，也喜欢数字？ 每次给大象洗澡时，每头大象两根象牙要磨光，18个脚趾头要洗干净，洗一面背要刷100次。 禅德拉有很多机会去考虑大象身上蕴含的数字问题，因为她有一份特别的工作——给印度王公的大象洗澡。 思考 “这一切令婵德拉十分愤怒和不平”,婵德拉愤恨的是什么？感到不公平的是什么？ 她愤恨的是王公的（ ）和对劳动人民的（ ）；她愤恨的是几千年来的（ ）。 她为村民年年受（ ）感到不平，对劳动人民充满同情。 你觉得婵德拉是一个怎样的孩子？ 爱憎分明：憎恨剥削者，同情被剥削者。 默读第6—8自然段 说说你体会到了什么？ 大象病情十分严重。 她看见大象像倒下的大树一样躺在地上。任何呼唤声、歌声或者咕咕声都不能使它们抬起头来。 思考 很多兽医“来了又走了，大象的病情更加严重了”。这是为什么呢？在书上画出原因吧！ 婵德拉知道： 第一位兽医只知道“尽情的享受”，根本没有想办法给大象治病； 第二位兽医相信迷信，根本没有治病的本领。 “凝视”是什么意思？ 全神贯注地注视。 婵德拉为什么“毛遂自荐”？她真的能治好大象的病吗？ 你看出了她是一个怎样的女孩呢？ “我在为大象担忧，”她说，“我喜欢它们，而且希望它们康复，也许我能够帮助它们。” 心地善良 有爱心 说话有分寸，留有余地。 王公为什么答应她的请求？ 没有它们，我将不可能在赶集的那一天把大米运到集市去卖。 出于自己的利益考虑，万般无奈下答应的。 默读15到16自然段，思考 婵德拉为什么能找到病因？她是怎样为大象治疗的？ 她观察了大象的脚：脚趾、脚掌、外皮，然后查看了象牙和嘴里的8颗牙齿，随后又查看嘴唇、舌头和喉咙。她一丝不苟地检查着。当她检查到大象的耳朵时，她发现大象的耳道里有严重的感染，另一只耳朵也是如此，其它大象的耳朵也有感染。 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 婵德拉清理干净大象的耳朵，唱了一支抚慰大象的歌，然后回家了。 婵德拉不仅医治大象身体上的病，还给予大象心灵上的安慰，唱歌给大象听，使大象的身心都得到医治和安抚。 在靠近王公的长条桌和棋盘上，堆满了金光闪闪的项链，光彩夺目的蓝宝石、红宝石，还有其它珍宝。 婵德拉看了看桌上那些漂亮的珠宝，她想到了大象和大象每年运走的数以百袋的大米。然后，她注意上了那个棋盘。 你能猜猜此时她在想什么？ 她想：我一定要把原本属于村民的大米要回来。 我要的是米。假如陛下允许，请把两粒米放在棋盘的第一个方格里，把4粒米放在第二个方格里，8粒米放在下一个格子里，依此类推，前进一格，米粒的数量乘以2，直到最后一格方格为止。 1. 默读课文。说说婵德拉给你留下了怎样的印象。 答：从她仔细为大象检查，治病可以看出，她是一个心地善良、有爱心的小女孩。看到村民的大米被王公拉走，她的内心充满愤怒和不平，可以看出她是一个爱憎分明的小姑凉。 2.为什么村民们对婵德拉的选择感到伤心？ 答：在村民们看来，珠宝与大米相比较，珠宝的价值远远高于大米。村民们认为小姑娘选错了，所以感到伤心，为她惋惜。 24.印度王公的大米（二） 会写的字 饭碗 服装 解开 解释 会写的字 便宜 炫耀 我的词语库 仓库 诺言 饭碗 解释 假装 惊讶 中央 耗尽 注意翘舌音 zhuāng shì 装 释 装饰 服装 手不释卷