《未选择的路》详解.ppt

导入新课 古今中外的诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请欣赏相关图片。 屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 陆游说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 常建说：“曲径通幽处，禅房花木深。” 鲁迅说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 西游记的主题歌：敢问路在何方，路在脚下。 作者简介 罗伯特·弗罗斯特（1874—1963），美国诗人。他的诗歌独具风格，以口语入诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。 罗伯特·弗罗斯特 弗罗斯特的农场 整体感知 第一节：站在道路岔口，遭遇道路选择时的无奈。一经选择便无从回头。 第二节：作者选择了极富挑战性的一条路，这条路“荒草萋萋，十分幽寂”，但它“更诱人，更美丽”。 第三节：写诗人踏上选择之路，却留恋那条未选择的路，担心踏上一条错路而无法返回。 第四节：诗人对未来的遥想。将来回顾往事，那条未选择的路是不是比选择的路更好些呢？可惜现实已不能回头。 课文讲解 1、本诗中诗人选择了自己的路，为什么题目却是“未选择的路”？ 目的是提醒人们在面对人生选择的时候要谨慎，从而引起人们对选择的思考。 路 通向远方的路 不能同时涉足 叹息 荒草萋萋的路 更诱人更美丽 选择 象征 人生之路 2、怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。 3、象征手法的定义。 象征——用具体形象的事物暗示特定事理的方法。 具体例子如下： “黄河”象征“中华民族” “松柏”象征“坚强勇敢” “竹子”象征“品节高洁” “康乃馨”象征“母爱” “红玫瑰”象征“爱情” 疑难解析 诗人想借《未选择的路》告诉我们什么？ 这里所说的路是人生之路，他告诉我们： （1）人生之路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重。 （2）人生道路上不要随波逐流，要经过自己的思考，作出独立自主的选择。 讨论 学了这首诗，你从中悟出了什么道理？ 课堂小结 学了这两首诗，我们或许对于人生会有更多的思考。怎样选择自己的人生道路，如何面对人生的艰难困苦，的确是一个决定命运的重大问题。俗话说：“一失足成千古恨”、“习惯决定性格，性格决定命运”。我们只有从小养成坚定的品格，良好的思惟习惯，不断增加人生的阅历，才能正确地选择和把握自己的人生之路。 课堂练习 1、《未选择的路》的作者是________， _______诗人。 弗罗斯特 美国 2、象征是诗人常用的表现手法，它是________________________________。 用具体的事物表达某种特殊的意义 拓展阅读 生活（汪国真） 你接受了幸福 也就接受了痛苦 你选择了清醒 也就选择了糊涂 你征服了别人 也就被别人征服 你赢得了一步 也就失去了一步 你拥抱了晨钟 怎么可能拒绝暮鼓 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来 相信未来（食指） 研讨与练习答案 一、略。 二、诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。 悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。