【金版新学案】(新课标)2016届高三地理二轮复习第1部分知识能力强化专题3等值线图的判读能力课件详解.ppt

等值线图一直是高考命题的热点，在每年的高考命题中都占有较大的比重。等值线的类型多种多样，常考查的有等高线图、等压线图、等温线图。不论何种等值线图，其基本特征是相同的，判读方法基本一致。为此在复习时既要掌握常见等值线图的基本特征，又要掌握等值线图判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)；在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。 1．读等高线地形图，完成下列问题。 (1)将山峰、山谷、山脊、陡坡、缓坡、陡崖、鞍部填入到相应方框中。 (2)据所学知识，填写下表。 2．读等温线图，完成下列问题。 (1)在图甲中方框内标注海洋、陆地；图乙中方框内标注月份。若图乙海洋中画线处有洋流经过，画出该洋流的流向。 (2)图甲所示为______半球1月份等温线图，判断理由是________________。 (3)由甲、乙两图可以看出1月份大陆等温线向______凸，海洋等温线向______凸，7月份相反。 (4)图丙中A处地形为____________，B处地形为__________。 答案：　(1)甲图：左—海洋　右—陆地　乙图：7月　箭头向下　(2)南　往北等温线数值增大　(3)北　南　(4)山地(丘陵)　盆地(洼地) 1．等值线的共性特征 (1)同一条等值线上各点的数值相等。 (2)相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线)，也可以按周边地区趋势依次递减或递增；同一幅图中相邻两条等值线的间隔相等。 (3)同一幅图上任意两条等值线一般不会相交不重叠(陡崖除外)。 (4)等值线一般应是闭合曲线，在局部图中受图幅所限不一定全部闭合，但一定在相邻的多张拼接图中闭合。 (5)等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大。 2．等值线的判读步骤 (1)找共性——等值线的共性是各类等值线中都通用的，特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。 (2)求差异——同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是考查的重要内容，特别是数值的大小往往被忽视，因此解题时要特别注意这一点。 (2014·四川文综)下图为我国某地等高线图，下表是该地气候资料。读图、表回答下列问题。 (1)说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 (2)该地计划在图幅所示东北部修建水库，水库最大蓄水量时水面高程不超过390米。你是否赞成在该地修建水库？请依据图表信息说明理由。 [获取和解读信息]　 第(1)题，图中等高距为10米，最高海拔不超过490米，最低海拔在350米以上，所以该地区的地形类型名称为丘陵；甲地处于两个山顶之间，因此其地形部位名称为鞍部。 第(2)题，对照图例，从图中等高线分部状况可以看出，东北部沿河地区海拔390米以下有耕地、居民点、公路，修建水库势必将其淹没。但东北部地势较为低洼、开阔，利于蓄水；且北部河谷狭窄，利于建坝，从气候资料上看，该地降水季节变化大，建设水库可缓解水资源时间分配不均等问题。 [调动和运用知识] 本题主要考查等高线图的识别和判读。其中第(2)题是开放性题目，结合相关知识，回答“赞成”或“不赞成”理由充分即可。 [答案]　(1)丘陵；鞍部。 (2)赞成。降水季节变化大，建水库可调节水资源时间分配不均；地势低洼、开阔，利于蓄水(或图幅北部河谷狭窄，利于建坝)；邻近农用地、居民点，便于生产、生活用水。不赞成。该地已有河流流经，可提供生产、生活用水；迁建公路和居民点，增加建设成本；淹没大片耕地，人均耕地减少。 1．判断基本地形类型 (1)陆地地形判断 (2)海底地形判断 2．判断气候特征 (1) (2) 3．判断地形剖面图 (1)四点——起点、止点、最高点、最低点 (2)趋势——剖面线所经地区的大致趋势 4．分析地形对人类活动的影响 (1)选点 (2)选线 (3)选面 (2015·福建文综)下图示意某地的等高线分布，从a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。读图完成下题。 1．若a、c两河的支流相连，则流量显著增大的地点是(　　) A．①　　　　　　 B．② C．③ D．④ 解析：　从等高线分布图上可以看出，c河③—④河段的海拔比a河谷高，若a、c两河支流相连，将导致③河段的水部分流向a河，导致②河段流量显著增大，故B项正确。 答案：　B (2015·江苏单科)新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。下图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。读图回答下题。 2．图中四条转场线路最合理的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：　图中③线路沿线等高线分布较均匀且等高线向高处凸出，得出③线路为河谷地带且冬、夏牧场之间坡度变化较小，故③线路最合理。 答案：　C (2013·安徽文综)下图为2001年4月6日17时