13.秦兵马俑.pptVIP

自学4-9自然段，完成： 读一读，划出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。 议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？ 演一演，根据书上的描写摆一个造型，其他同学猜猜演的是什么俑。 总结学法，分组自学，完成以下表格 1、读文本，抓关键词，体会不同种类的兵马俑的特点，把握其鲜明个性； 2、走进文本，聆听兵马俑轻细的呼吸声，感受其丰富的内心世界。 发挥想象，精彩仿写 兵马俑的“神态各异”还体现在哪里？请学习课文写法，快乐仿写。 世界八大奇迹 埃及金字塔 巴比伦的“空中花园” 以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑 * * 13 秦兵马俑 兵马俑 临潼 拱形 鸟瞰 铠甲 队伍 军吏 翘起 战靴 发髻 铜戈 擎着 严峻 驭手 驾驭 跪下 弓弩手 颔首　模拟 举世无双 所向披靡 南征北战 神态自若 跃跃欲试 若有所思 惟妙惟肖 绝无仅有 战车千乘　 目光炯炯 第二自然段写了兵马俑规模宏大，请同学们自由朗读第二自然段，从哪些句子中可以体会到兵马俑规模宏大。 站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成３列横队，210个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。 横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而 设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。 补充材料 将军俑 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 作者是抓住将军俑的哪些方面来写的? 外貌和神情、动作 你感觉这位将军是个怎样的人? 把这些感受通过声情并茂的朗读表现出来吗? 久经沙场，肩负重任 将军俑 个性鲜明 类型众多 兵马俑 武士俑 武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 骑兵俑 车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。 车兵俑 弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。 弓弩手 马 俑 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们身边，似乎还能听到轻细的呼吸声。 有的紧握双 拳，勇武干 练，好像随 时准备出征。 有的颔 首低垂， 若有所 思，好 像在考虑如何相互配合，战胜敌手。 有的眼 如铜铃， 神态庄 重，好 像在暗下决心，誓 为秦国统一天下做 殊死拼搏。 有的凝视远 方，好像在 思念家乡的 亲人。 它们神态各异： 有的 ，好像在 ； 有的 ，好像在 ； 有的 ，好像在 。 秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 “这是世界的奇迹，民族的骄傲。” ????????????????? ——新加坡总理李光耀 “世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现，世界上已有八大奇迹。” ——法国总理希拉克 “这些艺术珍品，达到了非凡的水平，表现了中国人民一贯的超人才能，全人类都将在这里受到鼓舞。” ——卢森堡大公