2013届高三浙科版生物一轮复习课时作业22 生物变异在生产上应用.doc

课时作业(二十二)　[第22讲　生物变异在生产上的应用] 1．2011·商丘模拟改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是(　　) A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 2．下列有关育种的叙述，正确的是(　　) A．若γ射线照射作物种子，获得所需性状的频率很低 B．可用杂交育种的方法获得新的基因 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数能表现出优良性状 3．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是(　　) A．人工诱变育种 B．细胞工程育种 C．单倍体育种 D．杂交育种 4．2011·潮州模拟科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的胞吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于(　　) A．基因突变 B．基因重组 C．基因互换 D．染色体畸变 5.图K22-1表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是(　　) 图K22-1 A．X是能合成胰岛素的细菌细胞 B. 质粒具有多个限制酶切点 C．基因与运载体的重组只需要DNA连接酶 D．该细菌的性状被定向改造 6．图K22-2表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是(　　) 图K22-2 A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交 B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养 C．③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理 D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 7. 现有A、B、C三个番茄品种，A品种的基因型为aaBBDD，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为AABBdd，三对基因分别位于三对同源染色体上。若要利用上述品种培育获得aabbdd植株至少需要几年(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A．2年 B．3年 C．4年 D．5年 8．用纯种的高秆(DD)抗锈病(TT)小麦与矮秆(dd)易染锈病(tt)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，有关叙述正确的是(　　) ×高秆抗锈病 矮秆易染锈病―→F1②,③,④, 图K22-3 A．此育种方法可以获得具有新性状的植株 B．符合生产要求的品种基因型为dT C．通过过程④处理后，得到的植物是可育的，而且能稳定遗传 D．如果F1自交，那么F2矮秆抗锈病的植株中能稳定遗传的占1/16 9．以基因型为RRYY和rryy的二倍体植株为亲本，欲培育出基因型为RRrrYYyy的植株，下列方法可行的是(　　) ①F1不断自交　②以秋水仙素处理F1　③利用F1的花粉进行离体培养　④运用植物体细胞杂交技术培育 A．②或③ B．③或④ C．①或② D．②或④ 10．2011·兰州模拟下面为6种不同的育种方法，据图回答下列问题： 图K22-4 (1)图中A至D方向所示的途径表示____________育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为__________________。A→B→C的途径表示________育种方式。这两种育种方式中后者的优越性主要表现在____________。 (2)B常用的方法为____________。 (3)E方法依据的原理是____________，所用的方法如____________、____________。育种时所需处理的种子应是萌发的(而非休眠的)种子，原因是__________________________________。 (4)上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？______(填字母)，具体使用的方法有_________________________(至少回答两个)，其作用机理是______________。 (5)G过程原理是____________，H和I分别表示__________________和____________过程。 (6)K→L→M这种育种方法的优越性表现在______________________________。 (7)上述A～I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？________(填字母)。 11．基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展，现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用。基因工程基本操作流程如图K22-5，请据图分析回答： 图K22-5 (1)图中A是________，最常用的是________；在基因工程中，需要在________________酶