刘秀琴同志在全省高校学生资助管理工作座谈会上讲话摘要.docVIP

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刘秀琴同志在全省高校学生资助管理工作座谈会上讲话摘要

刘秀琴同志在全省高校学生资助管理工作 座谈会上的讲话摘要 一、关于2010年的工作情况 2010年对全省学生资助工作来说是不断完善、稳步发展的一年。在省委、省政府的正确领导下,有关部门的大力支持下,全省各级教育行政部门和学校密切配合,齐心协力,认真落实完善各项资助政策,全面推进资助工作的开展,取得了显著成效,受到教育部的表彰,荣获了全国高校学生资助工作先进单位荣誉称号。 (一)高校奖助学金的评审更加规范公正,资金发放更加及时。 2010年,我省成立了国家奖学金、省政府奖学金评审委员会,对国家和省政府奖学金申请材料进行评审。通过评审,保障了国家和省政府奖学金评审的公平、公正及资金使用效益,提高了各市、各高校对评审组织工作的重视程度,维护了国家和省政府奖学金政策的严肃性。2010年春季,各级财政安排高校奖助学金1.95亿元,全省各高校有19万多名家庭经济困难的大学生得到资助。2010年秋季各级财政安排高校奖助学金5.4亿元,受助学生近25万名。 (二)生源地信用助学贷款工作总体情况。 通过近年来工作的不断推进,生源地信用助学贷款目前已经成为解决家庭经济困难学生就学问题的重要途径,在整个学生资助政策体系乃至国家民生工程中都具有特殊重要的意义。我们省的生源地信用助学贷款工作一直走在全国前列,厅长多次在全国会上做典型发言,连续三年列入山东省教育十大新闻。 一是完善有关政策规定,规范操作流程。省政府办公厅转发了省教育厅等部门《关于做好我省生源地信用助学贷款工作的意见》(鲁政办发〔2008〕66号),省教育厅、省财政厅出台了《山东省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》(鲁教财字〔2009〕2号),省学生资助管理中心每年都下发多个文件部署各项工作,对于一些具体工作省里也通过办公平台及时予以了部署。 二是全面完成协议签订工作,实现生源地信用助学贷款“全省覆盖”。在签订省级协议的基础上,截止去年年底,我省155个县(市、区、开发区)已全部与国家开发银行山东省分行、青岛市分行签订了生源地信用助学贷款合作协议。生源地信用助学贷款工作已经在全省范围开展,实现了“全省覆盖”,家庭经济困难学生入学前均可到生源所在地县级教育部门申请贷款。 三是不断改进贷款办理流程,优化升级信息系统。现在,贷款学生可以通过网上申请贷款并随时查询贷款办理进度和状态,可以直接提交提前还款申请、查询还款计划等各种贷款信息,实现了贷款申请的自助化;可以使用“支付宝”划转贷款资金,提高贷款资金划转效率;高校也可以在网上录入学生借款回执信息,查询贷款资金到账和借款学生毕业确认、就业信息录入等。 四是贷款规模逐年扩大,实现了“应贷尽贷”的目标。自2008年生源地信用助学贷款工作开办以来,我省已成功实施3批大规模贷款申请和发放,累计为19.2万名学生发放贷款10.35亿元。仅2010年,就为11.6万名学生发放贷款6.43亿元,贷款审批通过率达99.91%,贷款规模居全国第三位。 五是还款工作进行顺利,履约率保持较高水平。2010年,我省生源地信用助学贷款正式进入大规模还款期,当年共有4102名学生,偿还贷款43万元,履约率达99.23%。从2010年起,贷款学生1至10月份均可申请提前还款,当年完成提前还款额452万元。 (三)高校毕业生应征入伍学费补偿贷款代偿工作按时、按程序进行。 高校毕业生应征入伍学费补偿贷款代偿工作是一项新的任务,政策性强、涉及面广,经过大家的共同努力,我们省如期开通了高校毕业生入伍预征报名管理系统,严格按照工作程序,顺利完成了4326名2009届入伍毕业生申请学费补偿或贷款代偿等材料的上报和代偿资助档案建立工作,及时下达了首批补偿代偿款5812万元。应该说,我们按国家要求顺利完成对首批2009届入伍毕业生的补偿代偿工作。 (四)继续建立健全多渠道筹措资金资助困难学生的政策。 在用好国家奖助学金和助学贷款政策的基础上,继续全面贯彻落实国家的各项资助政策,如勤工助学制度、“绿色通道”制度,以及从学校事业收入中提取一定的经费,用于学费减免、校内奖助学金和特殊困难补助等。同时,广泛发动企业、社会团体通过建立奖学金和社会救助等方式资助家庭经济困难学生,为他们提供更多的奖励和救助机会。2010年,我省各高校从事业收入中共提取资助经费4.03亿元用于资助困难学生;提供勤工助学岗位75560个,受助学生13.2万名,资助金额达6371万元;全年通过绿色通道办理入学手续的家庭经济困难学生21858人;社会捐资助学金额达到2216万元。各项资助政策的落实,较好地解决了高校家庭经济困难学生的后顾之忧,为他们顺利完成学业创造了良好的学习和生活条件。 (五)近年来,各地各高校高度重视学生资助工作,创造性的落实国家的各项资助政策,结合实际逐步完善管理办法,多种形式开展资助活

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