绿色生态教育对未成年人可持续发展意识培养实践探索.doc

绿色生态教育对未成年人可持续发展意识培养的实践探索 摘要：本文通过几则真实的实践活动案例，阐述了校外绿色生态教育对未成年人可持续发展意识培养的必要性和重要性。同时也充分表明校外教育机构在策划、组织和实施丰富多彩、形式多样的绿色教育活动过程中，能够为广大未成年人接受绿色生态教育提供广阔的平台，能够有效地引导广大未成年人对人口、资源、环境等问题进行深入思考，并增强未成年人关注生态、关注社会、关注未来的环境意识，促进未成年人可持续发展意识的培养。 关键词： 绿色生态教育 未成年人 可持续发展 一、引言 在大力推行素质教育的今天，徐汇区青少年活动中心把绿色生态教育作为新时期未成年人德育和素质教育的载体，利用校外教育的优势，在推进全区绿色生态教育过程中，注重从绿色形态教育向绿色生态教育理念的转变，注重引导学生从投入环保行动到参与生态文明建设的实践升华。通过策划、组织、实施一系列环保活动，将可持续发展的理念和行动渗透到未成年人的思想中，从小培育一种可持续发展的意识和责任。通过小手拉大手、亲情促环保的“后喻文化”的教育模式，使每一个学生在接受生态教育的同时，用文化反哺的方式去教育自己的家长，去影响一个甚至更多的家庭，促进公众可持续发展理念的普及。 二、绿色生态教育对未成年人可持续发展意识培养的活动案例 案例一：从“马桶水箱节水瓶”到“做身边节能事，为奥运添绿色”的实践探索 2002年，徐汇区青少年活动中心就以小小的抽水马桶节水问题为切入口，策划了“让万只抽水马桶装上节水瓶”的系列环保主题活动，吸引了全区53所中小学、幼儿园近4万名学生及其家庭的参与。从此之后，每一年青少年活动中心都策划、组织、实施一项主题鲜明的环保特色活动，内容涉及节约用水、节约用电、垃圾分类、创模活动等，活动形式包括环保知识竞赛、环保金点子设计实施竞赛、环保故事比赛、废旧物品再创造比赛、环保网页设计比赛、环保摄影比赛、环保歌曲比赛等。从2002年“让万只抽水马桶装上节水瓶”到2003年“让千家万户学会科学倒垃圾”；从2004年“让节约用电的理念和行动走进千家万户” 到2005年“创模—让徐汇更美好”；从2006年“节约，让城市更美好”环保系列主题活动到2007年“迎世博，让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”。目前，“做身边节能事，为奥运添绿色”为主题的2008年环保特色活动正在进行中。 统计数字表明：在这些覆盖全区有计划、有组织的环保系列主题活动中，学校和学生的参与率每年都超过了全区学校及学生数的60%，对区域内绿色学校的环境教育产生了积极的作用。几年的实践经验表明：由校外教育机构组织实施的全区性的环保主题活动为广大未成年人接受绿色生态教育提供了广阔的平台，它能够有效地引导广大青少年对人口、资源、环境问题进行深入思考，增强了关注生态、关注社会、关注未来的环境意识，培养了良好的社会责任感。 案例二：“降低家庭碳排放，徐汇学子万人行”社会实践活动 2007年6月初，基于“碳排放计算器”、以计算家庭年碳排放量为载体的“降低家庭碳排放，徐汇学子万人行”--- 徐汇区中小幼学生节能减排行动的大型主题活动在全区启动。活动内容包括：计算家庭碳排放量、寻找家庭碳排放超标的原因、制定家庭节能计划、降低家庭碳排放的行动。第一阶段的行动历时7个月，通过学生与家庭互动，学校与社区互动，把绿色生活方式、生态文明理念带到了千万家。到2008年3月为止，全区近70所中小学、幼儿园，约4万名学生以及他们的老师、家长参与了该项活动，活动的普及率达全区中小学幼儿园的70%。 在设计该活动中，我们将着力点放到了绿色生态教育的“反哺”上，要求学生全体参与，带动家庭人人投入。令人欣慰的是：降低家庭碳排放活动使一个学生带动了一个家庭甚至三个家庭（爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆六个大人）对节能减排以及生态问题的思考和实践。 目前，我们正以“做身边节能事，为奥运添绿色”为主题，继续开展以节能减排为主的环保系列科普活动，该活动仍以“家庭碳排放计算器”为载体，在2007年实践的基础上继续将节能减排推向深入。 案例三：从“绿色华泾”社区活动到《节能减排30问》进社区 2002年，徐汇青少年活动中心就与华泾小学联合进行了“让华径地区8000只抽水马桶装上节水瓶”的活动；2004年“让华径地区8000户居民学会科学倒垃圾”也与当时的全区活动相融合；2006年华泾小学与华泾镇共同举办了以“科技创造绿色华泾”为主题的科技活动周。区青少年活动中心的老师不仅仅是环保活动的策划者，同时又是活动的实践者。 2007年8月28日《文汇报》有一则报道：“居家节能有什么好方法？家庭节能有哪些新产品？购物节能又有哪些注意事项？……为了让更多市民分享生活节能经验，把一些节能减排知识“化整为零”，徐汇区率先在本市范围内编