(2009.06.05)植物学课程辅导与习题解答.doc

（2009.06.05）植物学课程辅导与习题解答（文本） 闫毓秀：各位同学，大家好，今天是植物学第二次教学活动，经过一段时间学习，大家一定有许多体会，希望大家积极发言。 本课程教学要求 （一）掌握基础知识和基本理论 1．形态解剖部分 主要掌握种子植物的根、茎、时、花、果实和种子的形态结构。 2．植物的基本类群部分 主要掌握七大类群的基本特征，代表植物和起源演化。 3．被子植物分类部分 主要掌握分类单位、学名、形态结构的演化规律，重要目、科的特征及起源和演化。 4．植物生态 主要掌握生态条件、植物群落、生态系统。 （二）培养的基本技能 通过实验裸的学习应培养的基本技能是：1．显徽镜的使用。2．徒手切片制作。3．植物绘图。4．植物标本采集和制做。5．植物检索表的使用。 本课程全面复习的内容包括：绪论；第一编，种子植物的形态结构；第二编，植物界的基本类群 第三编，被子植物分类；第四编，植物的生态 教学大纲中所要求的七个必做实验。下面将按各章顺序进行学习指导 第一章习题 1.　植物在自然界中的主要作用 （1）光合作用：绿色植物的叶绿体能够利用太阳的光能，把简单的有机物—水和二氧化碳，合成为复杂的有机物——碳水化合物，并释放出氧气，这个过程称为光合作用，其过程可简单写成： 光合作用的主要意义是：①把简单的无机物（水和二氧化碳），合成为复杂的有机物（碳水化合物）。②将光能转变成化学能储藏在有机物中。③释放出氧气。 （2）矿化作用：复杂的有机物，经过非绿色植物（菌类）的作用，被分解为简单的无机物（矿物质），这一过程称为矿化作用。 矿化作用的主要意义是：1）将有机物分解简单的无机物。2）使大气中的碳素、氮素得到平衡。3）植物体内的磷、钾、铁、镁、钙及各种微量元素通过矿化作用，在植物体和土壤之间循环。 一、种子的结构：植物的种类不同，其种子在大小、形状和颜色等方面有着较大的差别。但其基本结构都是一致的。都是由胚、胚乳和种皮三部分组成。 二、胚的结构：胚是种子中最重要的部分，新的植物体就是由胚生长发育而成的。胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成。 三、胚根、胚芽、胚轴和子叶的形态：胚根和胚芽的体积很小，胚根一般为圆锥形，胚芽常具雏叶的形态；胚轴位于胚根和胚芽之间，并与子叶相连，一般很短；依据子叶着生的位置将胚轴分为上胚轴和下胚轴，即子叶着生点至第一片真叶之间，称上胚轴，而子叶着生点到胚根之间，称下胚轴。子叶与一般正常叶的功能是不同的，有储藏养料的作用，或能从胚乳中吸收、转化营养物质供胚生长时使用。 四、在被子植物种子因叶数目不同分为：分为双子叶植物和单子叶植物。（双子叶植物和单子叶植物是被子植物的二个大类。有关这些内容将在以后章节中谈到）。在裸子植物中，子叶数目也很不一致，有两个的如侧柏；有二至三个的如银杏，还有多个的如松树。 五、种子萌发：胚根和胚芽突破种皮，胚根发育成幼苗的主根，胚芽发育成茎、叶部分，胚轴发育成茎的一部分，使胚迅速形成幼苗。 六、胚乳：胚乳是种子贮藏营养物质的地方，供种子萌发时胚的生长之用。胚乳的大小在不同的种子中也不同，有些种子胚乳体积较大，占种子的大部分，这类种子叫有胚乳种子。（如玉米、小麦的谷粒和蓖麻的种子）。而有些植物的种子，成熟时不具有胚乳，这类种子叫无胚乳种子，如花生、豆类及瓜类的种子。 七、种皮：种皮是种子外面的保护结构，其性质、厚度随植物种类而异。成熟种子的种皮上常常可以见到种脐，它是种子脱离果实时留下的痕迹（就是种柄和株柄相脱离的地方）。种孔是原来胚珠的珠孔留下的痕迹。有的种皮上可以明显见到种脊，种阜，如蓖麻。 第二章 细胞 1．细胞的发现及其意义 17世纪英国虎克发现了细胞。十九世纪德国施莱登和施旺建立了细胞学说。细胞学说的基本内容是：“动植物体都是由细胞构成的，细胞是一切生物体的基本单位”。细胞的发现和细胞学说的建立具有重大意义，它从细胞水平提供了生物界统一的证据，证明了植物和动物有着细胞这一共同的起源，也为近代生物科学接受生物界进化的观点准备了条件。 2.植物细胞的基本结构 植物细胞体积微小，直径-般在20-50微米之间，形状多种多样。 各种植物细胞具有相同的基本结构；都由原生质体和细胞壁两部分组成。原生质体是细胞内各种代谢活动进行的场所，因而是细胞结构的主要部分，原生质体包含细胞核和细胞质两部分,其中的细胞质又包括质膜、胞基质和细胞器三部分组成。细胞器有质体、线粒体、内质网，高尔基体、核糖核蛋白体、液泡、溶酶体、原球体、微管和微丝等。此外，细胞中还存在内含物。 根据细胞核和细胞器的有无，而将植物界的细胞分为真核细胞和原核细胞。 植物细胞的分裂 植物细胞分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，其中最普遍、最常见的是有丝分裂。有丝分裂是一个连续的过程，为了叙述方便，人们将它人为地划分为分裂