08年高一物理必修一1-6用图象描述直线运动教案.doc

清新县第一中学集体备课教案专用纸 （ 物理 学科必修 一 第 一 单元（章节） 第六节 ） 上课时间： 2008 年 9月 日第 周星期 第 节 教案主备人 匡艳华 课题 §1.6 用图象描述直线运动 教学目标 知识与技能： 1、理解匀速运动、变速运动的概念。 2、知道什么是位移时间图，以及如何用图表示位移和时间的关系。 3、知道匀速直线运动的s-t图的意义、知道什么是速度时间图，以及如何用图来表示速度和时间的关系。 、知道匀速直线运动和匀变速运动的v-t图的物理意义。 知道公式和图都是描述物理量之间的关系的数学工具，它们各也所长，可以相互补充。培养学生用多种手段处理问题的能力类比位移-时间图，学生自己分析、讨论、培养学生的自学能力从位移图到速度图使学生逐渐熟悉数学工具的应用，培养学生用数学方法研究物理问题的能力。从知识是相互关联、相互补充的思想中，培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点1、匀速直线运动的概念 2、用描点法描绘位移时间图，并能从图中获取所反映出来的物理信息。如何分析物理图象而从中获取物理信息一、导入新课 上一节课我们学生了质点的概念，并且知道质点的运动轨迹如果是直线的话，质点的运动称为直线运动。在直线运动里有一种最简单、最特殊的一种运动形式，那就是匀速直线运动。二、新课教学1、匀速直线运动 用投影片出示图表并要求学生回答，每相等的时间内位移有什么特点？时间/S 0 位移/m 0 这是一辆汽车在平直公路上的运动情况，它的运动有何特点？ 学生分析后回答：每秒内的位移为m，每s内的位移为m…任意相等的时间内位移都相等。 师：对，这种在任意相等的时间内位移都相等的运动，叫匀速直线运动。 板书：匀速直线运动。 2、 师：请同以上面图表所给出的数据，以横轴为（t）轴，纵轴为位移（s）轴，用描点法作图，看是一个什么样的图，s与t存在一个什么函数关系？ 教师边看边指导，然后把学所的图在投影仪（实物）上打出分析： 学生：可以看出几个点几乎都在过圆点的一条直线上。 教师：同学与我们在初中学的一次函数y＝kx对照，s与t有什么函数关系？ 学生：s与t成正比。 师：对，这就是匀速直线运动的位移时间图。物理量之间的关系可以用公式来表示，也可以用图来表示，利用图可以比较方便地处理实验（或观测）结果，找出事物的变化规律。以后我们还会遇到更多的用图来处理物理量之间的变化规律，所以，现在我们就要重视图的学生。 位移时间图巩固性训练（出示投影片） （1）请同看图，说出各图表示的运动过程和物理意义。 前面我们认识了位移时间图，我们来认识一新面孔：速度时间图，同学根据前面的学，类比推理如下问题： （1）如何建立关于速度时间的坐标轴； （2）同学把书合上，当一物体以v＝2m/s的速度匀速前进，作出它的v图 （3）从图中能获取什么物理信息？ 师生共同分析：从速度时间图这个法看，是速度与时间的关系图，以t轴为横轴，v轴为纵轴，建立坐标系。而匀速直线运动的速度v不随时间变化，只能是与t轴平行的直线。 从图中可获得：（1）速度的大小、方向 （2）从s＝vt可获得：边长为v和t所围成的矩形的面积，就是物体在时间t内的位移即图中的斜线阴影部分 一个物体做特点，同学们细分析所给数据，回答以下问题（出示投影片）时刻 /s 速度 /km·h-1 0 20 5 30 10 40 15 50 问题（1）从出示的数据同学可看出什么规律？ （2）根据数据作出vt图 学生讨论得到：物体每隔5s，速度增加10km/h，也就是每隔相同的时间间隔，速度的改变量相等。 板书：在变速直线运动中，如果在相的时间内速度的改变相，这种运动叫匀速直线运动。 学生用描点法作出v-t图如下： 板书：在匀变速直线运动中，它的速度随时间而均匀增加，这匀速直线运动。 们再看这个图（出示投影片），v随时间如何变化？ 学生回答：速度随时间而均匀。板书：在匀变速直线运动中，它的速度随时间而均匀，这就叫匀减速直线运动。 提问：同学们仔细观察匀变速直线运动的v图，从图中可获取什么物理信息？ 归纳：从匀变速直线运动的vt图中可以：（1）某时刻的瞬时速度 （2）（3） 4、例题：（出示投影片） 三、小结1、什么是时间图；速度时间图 2、知道匀速直线运动图v—t图和匀变速直线运动的vt图的物理意义；3、区分匀速运动中的t图以及匀运动中的t图图 1