1.1天体和星空导学案.doc

1.1 天体和星空 导学案 【学习目标】 1. 使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念。 2. 了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解。 3．理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。 4．激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的宇宙观打下基础 【重点难点】 天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件 【学习过程】 天体 概念：宇宙间物质的存在形式。 （聚集态的星体及星际物质） 注：不作特殊交代的天体均指自然天体 几种常见天体的观察（指导学生阅读课本，并总结讲述学生自己平时的生活所见） 3、几种常见的天体 恒星 定义：从质量、组成、形状、发光与否等角度总结 交代：数目多少（肉眼所见6000多颗） 夜空里的点点繁星差不多都是恒星 2)运动特点：（由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图说明特点） 结论：①恒星在不停的运动变化之中学科王3)光年----计量天体距离的单位（强调“距离”） 分析知识点：①距离地球最近的恒星是 （8分钟） 5亿公里) ②距离地球次运的恒星是 (4.2光年) ③现在能够探测到的最远天体距离地球 多远? 星云（指导学生阅读课本与恒星比较总结星云特点， 可以从形态、质量、体积、密度、物质组成、观察特点几方面列表比较分析并小结） 二、天体系统 概念：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同学科王 ”宇宙中不同级别的天体系统示意图”分析回答: 【达标训练】 （一）选择题 1.下列各天体系统中，不包括地球的是 （ ） A、总星系 B、地月系 C、太阳系 D、河外星系 2.有关天体系统的叙述，正确的是 （ ） A．太阳系是由水、金、地、火、木、土、天、海等八大行星组成 B．河外星系是比银河系更高一级的天体系统 C、总星系是目前观测到的最大的宇宙范围，也是最高级别的天体系统，所以总星系即为宇宙 D．宇宙中的天体，由于万有引力和天体的永恒运动维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。 3.比地球表面温度更高的行星是 （ ） A.火星和水星 B.水星和金星 C.土星和火星 D.海王星和天王星 4、地球的特殊性表现在 （ ） A．太阳系中唯一有高级智慧生物的行星 B． 既有自转运动，又有公转运动 C．有昼夜更替现象 D． 体积和质量在八大行星中最大 5、在太阳系的八大行星中 （ ） A、离地球最近的行星是水星 B、木星的体积和质量都最大 C、土星的体积和质量都最大 D、海王星的自转和公转周期都最短 6、有关天体系统的叙述正确的是 （ ） 木星及其卫星组成的木卫系是最低一级的天体系统 河外星系比银河系高一级 太阳系与银河系是同一级别的天体系统 人类能观测到的宇宙范围是河外星系 由于前几年正处于狮子座流星雨极大年，狮子座流星雨自然就成为万众注目的中心。据此回答7~8题。学科王 7、有关狮子座流星雨的叙述，正确的是 （ ） A.是狮子座流星为地球表面降的液态水 B.是狮子座恒星发出的特殊雨 C.是狮子座恒星进入地球大气层燃烧的现象 D.是流星群进入地球大气层燃烧，地面上观测大致位于天球上狮子座所在的位置 8、2001年11月19日狮子座流星雨的来源是（ ） A.太阳系中的小行星带 B.哈雷彗星在该年喷发出来的物质 C.坦普尔—塔特尔彗星在该年喷发出来的物质 D.1994年撞击木星的彗星碎片 9、距离地球最近的自然天体属于 ( ) A、行星 B、恒星 C、卫星 D、彗星 (二)综合题 1.读“太阳系模式图”，完成下列要求： （1）图中字母所代表的行星名称是： A ，C ， G ，H 。 （2）天体J是在 轨道上绕日运行的一种质量很小的天体，请用箭头画出其绕日公转方向。 （3）用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向。 （4）太阳系的小行星带在 星和 星（填字母）轨道之间。 （5）八大行星及小行星绕日公转的方向具有 性，而且绕日公转轨道面几乎在一个