1.2.3溶液的配制及分析教案2.doc

溶液的配制及分析 张炎中学黄国友 【教学目的】1.使学生正确理解和掌握物质的量浓度的概念。 2．学会配制一定物质的量浓度的溶液。 【教学重点、难点】 物质的量浓度的概念以及配制一定物质的量浓度的溶液。 【教学方法】 学、思、导、练 【知识回顾】 复习初中课本P143—146的内容。 【教学内容与过程】 引言：前节“物质的检验”，是通过物质的特征反应、特征性质，对物质的组成进行定性分析，而通过物质在溶液中发生的化学反应，对物质的组成进行定量分析，也是化学研究中常用方法之一，而化学定量分析常涉及溶液的配制和溶液浓度的计算。 提问：什么是浓度？初中我们学习过用“溶质的质量分数”来表示溶液的组成，什么是“溶 质的质量分数”？其定义式为？ ω= ×100% 而实际应用中，溶液通常测其体积而不是质量，溶质的量，用物质的量运算，更方便，因而引入一种新的浓度表示方法——物质的量浓度。 一、物质的量浓度： 1、定义：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量，叫物质的量浓度。 符号：CB 单位：mol/L 或 mol·L—1 ● 问题解决：课本P22：将106gNa2CO3溶解在水中，配成1.00L溶液，所得溶液中溶质的物质的量浓度是？(1.00mol·L—1 ) 若某溶液中，溶质B的物质的量为nB,溶液体积为V，溶质B的物质的量浓度为CB ，则三者之间的关系为？ 2、定义式： 例题1：将标准状况下的a L HCl(g)溶于1 L水中，得到的盐酸密度为b g/cm3,则求该盐 酸的物质的量浓度？ 练习：若要配制1 mol / L NaOH溶液500 mL，则需要 NaOH固体的质量多少g ？ 思考：在1 mol / L 的Na2CO3溶液中Na+、CO32—的物质的量浓度分别为：_________、________ 注：同一溶液中的不同离子的物质的量浓度存在倍数关系，其数值与化学式中反映的关系一致。 练习2：以下各组的两种物质，所含阳离子的物质的量浓度相等的是： （ ） A、100mL 0.10mol/L的Na2CO3 溶液；200mL 0.05mol/L的Na2CO3溶液 B、100mL 0.05mol/L的Na2CO3 溶液；100mL 0.10mol/L的NaOH溶液 C、80gNaOH溶于水配成1L溶液；20gNaOH溶于水配成250mL溶液 D、100g98%的浓硫酸溶于水配成1L溶液；0.5L2m0l/L的稀硫酸与0.5L水混合。 活动与探究：以配制100mL 0.100mol/L的Na2CO3溶液为例，讲解有关仪器的使用和步骤以及 注意事项。 二．配制一定物质的量浓度的溶液 主要仪器：容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、天平、药匙 过程： （1）准备工作：检漏 （2）操作步骤：计算—称量—溶解—转移—洗涤—定容—摇匀 注意事项： ①容量瓶不能配制任意体积的溶液；不能用作反应容器；不能直接在其中进行溶解和稀释 ②容量瓶在使用前需检查是否漏水。 ③称NaOH等易潮解或有腐蚀性的固体必须在干燥洁净的小烧杯中进行且要快速称量。 ④溶解或稀释过程有明显温度变化的，需等溶液温度恢复至室温才能转移到容量瓶中。 ⑤往容量瓶中转移溶液时，需要用玻璃棒引流；烧杯及玻璃棒应用蒸馏水洗涤2～3次，洗涤液也要注入容量瓶中。 ⑥定容时，当液面接近瓶颈刻度线1～2cm处，应改用胶头滴管滴加。 2、练习操作： 【课堂作业】 1．在容量瓶上无需有的标记是 （ ） A．刻度线 B．温度 C．浓度 D．规格（容量） 2．实验中需要2.00mol/L的Na2CO3溶液950ｍL，配制时应选用的容量瓶规格和Na2CO3的质量分别为 （　　） A．1000ｍL，212g　 B．950ｍL，201.4g　 C．500ｍL，212g　 D．任意规格，572g 3．0.500LAlCl3溶液中含Cl—9.03×1023个，则溶液的物质的量浓度是 （ ） A．0.100mol/L B．1.00mol/L C．300mol/L D．1.5mo