12胚胎工程的应用及前景(胚胎移植)1学生版.doc

吴起高级中学“三案合一”高二生物导学案（学生版） 编号 12 编写人 张建富 审核人 执教人 学习日期 班级 小组 姓名 完成等级 学案检查人 学习内容与程序 我的收获与疑惑 课题：胚胎工程的应用及前景（胚胎移植） 学习目标：举例说出胚胎移植过程；认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。 学习重难点：胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。 学法指导：依据学习目标，认真阅读预习课本相关内容，用红笔标注疑难和重点，用课本语言完成下列自主学习和合作探究的内容，要求认真独立完成。 学习过程：一、自主学习 （一） 阅读教材指出胚胎工程有哪些应用？ 胚胎工程的应用包括：胚胎移植、 等。 （二）胚胎移植 1、概念：是指将雌性动物的 ，或者通过 及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、 相同的其他 动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体叫供体，接受胚胎的个体叫 。 2、应用：胚胎移植是 、 、或体外受精等技术的最后一道“工序”。 3、现状：在 的胚胎移植中，技术方法更为简便、实用、成熟。 意义：可充分发挥 个体繁殖潜力。供体主要职能只是产生优良特性的胚胎，缩短繁殖周期。 二、合作探究 （一）胚胎工程：请列举胚胎工程的应用。 （二）胚胎移植 1、写出胚胎移植概念： 2、列举胚胎移植的应用： 3、说出胚胎移植的现状： 4、讨论胚胎移植的意义： （三）分析胚胎移植生理学基础：胚胎移植成功与否，与供体和受体的 有关。 1）供、受体 的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境。 2）早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为 提供可能。 3）受体对外来胚胎基本不发生 ，为胚胎的存活提供可能。 4）胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其 不受影响。 （四）研究胚胎移植的基本程序 1）供、受体的选择和处理（使用激素进行 处理、 处理） 2） 或人工受精 3）胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到 或囊胚）、培养或保存（－196℃的液氮） 4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法（用移植管将其送入子宫） 5）移植后的检查（是否妊娠）等。 三、拓展延伸：图解胚胎移植的过程（加注解） 作业检测： ★1、在胚胎移植的整个过程中，与之有关的激素包括（ ） ①促性腺激素 ②雌激素 ③孕激素 ④雄激素 A．．．． ★2、将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种 的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法不正确的是（ ） A．这里说的同“种”是指同一“物种” B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功 C．同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功 D．不管是否妊娠，同种动物生殖器的生理变化都是一样的 ★★3、下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是 A．从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植 B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态 C．超数排卵技术要使用一定的激素 D．试管婴儿技术只有受精及早期卵裂过程在体外进行 、哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内（）这就为胚胎的收集提供了可能A. 已经与母体子宫建立组织上的联系 B. 处于游离状态 C. 处于固定状态 D. 已经吸附于子宫内壁上 典型习题：胚胎移植的基本程序如下图(以胚胎移植为例),请据图回答: 选择 供体母牛 受体母牛 　　　┄┄┄┄┄┄┄┄　同期发情处理　┄┄┄┄┄┄┄┄┄　 　　　　　　　　↓ 超数排卵 　　　　　　　　↓ 　供体公牛 →配种 　　　　　　　　↓ 　　　　　　 　冲卵 ↓ 质量检查、培养 → 胚胎移植 ↓