2.2通过激素的调节(第二课时).doc

2.2通过激素的调节（第二课时） 一、学习目标 1．血糖平衡的调节 2．甲状腺激素分泌的分级调节 3．激素调节的特点 二、学习重点 血糖平衡的调节 三、学习难点激素调节的实例分析 四、课前预习 二、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 血糖的来源 血糖的去路 胰岛素功能： 胰高血糖素功能： 反馈调节： 2．甲状腺激素分泌的分级调节 ① ② ③ 3．下丘脑、垂体与相关腺体的关系下丘脑垂体 相关腺体三激素1．2．通过 运输 3．作用于 五、课堂检测 1．下列关于血糖平衡调节的叙述中，正确的是( ) A．血糖升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少 B．血糖降低时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少 C．血糖升高时，胰岛素与胰高血糖素分泌都增加 D．血糖降低时，胰岛素与胰高血糖素分泌都减少 2．人体调节血糖含量的主要激素是 （ ） A．糖皮质激素和肾上腺素 B. 胰岛素和胰高血糖素 C．甲状腺激素和生长激素 D.糖皮质激素和甲状腺激素 3．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是（ ） A．甲状腺素 B．雄性激素 C．雌性激素D．胰岛素 4．研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是（ ） A． B． C D． 4．下图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A.B.C.D四处的作用性质。 A. B. C. D. （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E（ ）的调节，使甲状腺激素分泌量增加。 （3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中 含量多少的调节和控制。 六、课后检测 1．上图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是 （ ） A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 2．选体重相近、发育相近的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量（ug.ml-1）1）激素A是_______________________。 （2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是___________。这是一种___________调节机制。 5．下图为人体血糖平衡调节示意图，请据图回答有关问题： （1）正常情况下发生①过程的主要原因是______________________。 （2）正常情况下发生②过程的主要原因是 （3）当由于①使血糖含量上升时，A________的分泌会增加，通过________作用，使