2009年邵阳市高三第三次联考理科综合能力测试(生物部分).doc

2009年邵阳市高三第三次联考理科综合能力测试（生物部分） 一、选择题 1．下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是 A．图甲中a、b点酶的结构、功能相同 B．图乙中a、b点生长素的生理效应相同 C．图丙中a、b点细胞的代谢强度相同 D．图丁中a、b点细菌的繁殖速率相同 2．右图表示吞噬细胞摄取和处理病原体并传递抗原的过程：图中TMHC-Ⅱ分子是一种特异的糖蛋白，它能与抗原(图中的a)结合形成抗原一MHC一Ⅱ复合体，移动到细胞的表面。下列叙述正确的是 A．图中a能被效应B细胞特异性识别 B．受刺激活化的②将产生淋巴因子 C．MHc一Ⅱ分子从内质网腔到达细胞表面共穿过6层膜 D．只有3种细胞器与MHC一Ⅱ分子的合成、加工、运输和外排过程有关 3．某同学研究甲湖泊x深度的水体中生物的光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a玻璃瓶瓶体先包以黑胶布，再包以铅箔。然后，用a、b、c三个玻璃瓶从待测深度的水体中取水，测定瓶中水的氧含量。将a瓶、b瓶密封再沉人待测深度的水体中，经24小时取出，测定两瓶中水的氧含量，结果如图所示。则24小时侍测深度的水体中，生物光合作用和有氧呼吸情况的有关描述正确的是 A．24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是Vmol／瓶 B．24小时待深度水体中生物光合作用实际产生的氧气量是Kmol／瓶 C．24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是K—V mol／瓶 D．24小时待测深度水体中生物光合作用实际产生的氧气量是K—V mol／瓶 4·链霉素能与原核生物核糖体上的S12蛋白质结合，从而阻止了基因表达中的翻译过程。现有一种细菌，其S12蛋白质上有一个氨基酸种类发生改变，导致S12不能与链霉素结合。以下叙述正确的是 A．该细胞内S12蛋白质的空间结构可能发生了改变 B．S12蛋白质变化的原因是因为细胞内tRNA的种类发生了变化 C．链霉素是抗此种细胞的特效药 D．S12蛋白质中氨基酸的改变是链霉素长期作用的结果 5．右图为某一区域内共同生活的Z、W两物种的食物资源利用曲线。其中，纵坐标表示被Z、W所摄取的食物数量；横坐标表示被Z、W所摄取的食物的种类。下列四种表述中，正确的是 A．当a与c之比值越大时．Z与W的种间竞争越激烈 B．当b与a之比值越大时。Z物种适应环境的能力越弱 C．当a值为零时(即摄取食物种类不交叉)．Z与W之间不存在竞争 D．当Z与W个体的平均摄食量之比值越大时，则Z在与W的竞争中取胜的概率就越大 二、非选择题 30．I．试回答下列问题。 (1)科学家发现椰乳能刺激离体培养的曼陀萝幼胚的生长，据此推测椰乳中含有 的物质。烟草薄壁组织离体培养产生的愈伤组织细胞大但不分裂，他们将椰乳添加到培养基中，愈伤组织细胞就开始分裂，他们推测起作用的物质可能与核酸代谢有关。你估计这种物质就是 。它与 共同作用能诱导烟草离体培养愈伤组织产生根和芽。 (2)离体培养的植物细胞能分裂生长成没有分化的细胞团(愈伤组织)。 ①科研人员将菊苣的幼芽嫁接到根愈伤组织上，愈伤组织就可分化而产生维管组织。于是他们推测菊苣的幼芽能产生 的物质。 ②他们另做了如右图所示三组实验： A组：在芽和愈伤组织之间隔一块琼脂．使芽和愈伤组织不能直接接触，结果愈伤组织分化产生维管组织(木质部细胞)； B组：把含有生长素的琼脂插入愈伤组织，结果愈伤组织分化产生维管组织(木质部细胞)； C组：把不含生长素的琼脂插入愈伤组织．结果愈伤组织不能产生维管组织(木质部细胞)。 A、B、C三组实验说明 。 Ⅱ·二十世三十年代苏联学者柴拉轩(Chailakhyan)用五株苍耳嫁接在一起，只要把一株上的一个叶片置于适宜的光周期(短日照)下进行诱导，其他植株即使处在不适宜的光周期(长日照)下，最后，所有的植株也都能正常的开花。试根据所提供的信息分析并回答： (1)为什么用五株苍耳嫁接在一起，只要把一株上的一个叶片置于适宜的光周期(短日照)下进行诱导，其他植株即使处在不适宜的光周期(长日照)下，最后所有的植株也都能正常开花?其原因是： ①植物的成花部位是 ，植物感受光周期的刺激部位可能是 ； ②在感受光周期的刺激后产生某种化学物质促进开花； ③促进开花的某种化学物质形成后，通过筛管向最需要的部位运输。 (2)柴拉轩(Chailakhyan)还做了一个有趣的实验．将不同的光周期类型的植物通过嫁接后，能相互影响开花。如将长日照的植物嫁接到