2010届中考物理压强和浮力5.doc

2010年中考苏科版物理一轮专题复习： （五）物体的浮与沉 1、活动10.12“怎样使物体上浮或下沉”说明：浸在液体里的物体受到浮力和重力的作用，当浮力大于重力时，物体上浮，。上浮的最后状态就是漂浮（部分在液体内部，部分露出液体），此时浮力等于重力。物体处于悬浮（处于液体中间）时，浮力等于重力。浮力小于重力时，物体下沉，下沉的最后状态是沉底。 2、对于实心体，上浮和漂浮时，物体密度小于液体密度。悬浮时，物体密度等于液体密度。下沉时，物体密度大于液体密度。 二、重难点例题分析 【例题1】（09福州）如图1示的事例中，属于减小压强的是（ ） 【解析】压强的大小与压力的大小和受力面积有关，当受力面积一定时，压力越大，压强越大，当压力一定时，受力面积越大，压强越小。A刀片比较薄，减小了受力面积，增大了压强。B线的受力面积比较小，增大了受力面积。C针比较细，受力面积比较小，压强比较大。D厚纸片的面积比较大，压强比较小。 【答案】D 【例题2】（09兰州）如图2示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ ） A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样大 【解析】压强的大小与压力的大小和受力面积有 关，当受力面积一定时，压力越大，压强越大，当压力一定时，受力面积越大，压强越小。砖平放、立放、侧放时质量不变，压力也不变，而平放时底面积大，受力面积也大，压强就小。立放时底面积小，受力面积也小，压强就大。 【答案】B 【例题3】（09泰安）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如 图3甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是 。 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”） 所示实验。 【解析】压力的作用效果与压力和受力面积有关，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大，当压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越小。对于压力的作用效果可以通过观察海绵的凹陷程度，凹陷程度越大，压力的作用效果就越大。甲、乙比较是在受力面积一定时，甲的压力大，压力作用效果越明显。甲、丁比较是在压力一定时，甲的受力面积小，压力作用效果明显。 【答案】（1）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 （2）丁 【例题4】市场上出售一种圆形塑料吸盘，试利用这样的吸盘，加上一块玻璃板，弹簧测力计和三角板及刻度尺粗略地测出大气压的值．写出测量步骤并分析如何减小实验误差． 【解析】可先利用大气压，将吸盘压在玻璃板上，然后利用弹簧测力计间接（利用平衡力的知识）测出大气对吸盘的压力，然后利用三角板和刻度尺测出吸盘的面积，再根据压强公式计算出大气压强． 【答案】步骤：（1）将吸盘挤压在玻璃上，利用三角板和刻度尺测出吸盘的直径D．． （2）将弹簧测力计的挂钩挂在吸盘的挂钩上，用手按着玻璃板拉弹簧测力计，测出吸盘脱离玻璃板时弹簧测力计的最大示数F．因为大气对吸盘的压力与弹簧的最大拉力平衡，故大气压强的表达式为p＝F／S＝4F／（πD2）。 该实验误差主要是由于吸盘与玻璃之间的空气未完全挤出以及吸盘自身的重力引起的（此力关系到大气压力与弹簧拉力是否是平衡力）．因此，实验中应注意：（1）尽量挤出吸盘与玻璃板之间的空气（2）玻璃板最好竖直放置，在水平方向上拉弹簧测力计． 【例题5】一个木球在水中上浮，它在上浮的过程中受到的浮力是（ ） A．．逐渐增大 B．．保持不变 C．．逐渐减小 D．．先不变后减小 【解析】解答本题的依据是分析好木球在上浮过程中排开液体的变化情况，木球在水中上浮直至露出水面前，排开液体的体积等于球的体积，故所受的浮力不变；当木球开始露出水面后，在继续上升的过程中，它排开液体的体积不断减小，故所受浮力也不断减小，因而答案D．正确． 【答案】D 【例题6】开发和生产某种产品，应进行相应的科学研究．如研制压力锅，就应研究饱和蒸汽压跟温度的关系，其研究结果分别用表格和图象表示如图4。某种型号的压力锅如图5 所示，其限压阀由内阀和外套组成，测得限压阀的整体质量为 0．07 kg，压力锅排气孔的内径为 3mm，参照图表填空和计算： (1)烹调较嫩和易熟的菜时，宜采用________的方式，烹调肉类食品，宜采用_______的方式； （选填“低压烹调 高压烹调”） （2）当压力锅烧煮食物限压阀排气时，锅内最高温度大约能达到多少？（当时的大气压为100 kPA , g值取10 N／kg）。 【解析】（1）从饱和蒸汽压跟温度 的图表关系可知，压强越大锅内温 度越高，故烹调较嫩或易熟的菜时，宜采用低压烹调