2010届高考物理专题复习精品学案――热学光学原子核.doc

2010届高考物理专题复习精品学案――热学、光学、原子核 【命题趋向】利用阿伏加德罗常数求分子的直径、分子的质量、估算分子个数以及布朗运动、分子间相互作用力随分子间距离变化的关系、内能是高考常考知识点，多以难度中等或中等偏下的选择题形式出现。 【考点透视】 1．阿伏加德罗常数是联系微量与宏观量的桥梁。具体表现（摩尔质量，摩尔体积，分子质量分子体积）：分子的质量：；分子的体积（气体单个分子可的空间）：分子直径的估算：把固、液体分子球模形；立方体模型则对于气体：表示分子的间距）分子数：。 2．扩散现象分子的无规则运动布朗运动是悬浮微粒的无规则运动，是液体分子的无规则运动的反应。 3．分子间存在相互作用力：分子间引力和斥力同时存在，都随间距离的变化而变化，但斥力随距离的变化快。 4．物体的内能：物体内所有分子的动能和势能的总和叫物体的内能。温度是分子平均动能的标志，分子势能由分子间的相互作用和相对位置决定，分子势能变化与分子力做功有关。物体的内能由物质的量、温度、体积决定。改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，它们在改变物体的内能上是等效的，但实质不同。 5．热力学第一定律的数学表达式为： 6．热力学第二定律的两种表述。 7．能量守恒定律是自然界的普遍规律。 8．气体的状态参量的关系：对一定质量的理想气体（实际气体在常温下可视为理想气体）（恒量）。 【例题解析】 例1　对于分子动理论和物体内能的理解，下列说法正确的是 （ ） A．温度高的物体内能不一定大，但分子平均动能一定大 B．理想气体在等温变化时，内能不改变，因而与外界不发生热交换 C．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动 D．扩散现象说明分子间存在斥力 解析：温度越高，分子平均动能越大，但内能不仅动能有关，还和分子势能有关；对理想气体，温度不变，其内能不变，仍可以和外界发生热交换；布朗运动不是液体分子的运动，是固体颗粒的运动，它液体分子的无规则的运动反应；扩散现象说明分子是永不停息的运动，说明分子间是否存在斥力。正确答案是A。 点拨：分子动理论是高考常考的内容，对此要求也较低，只需要正确理解实验结论，准确的表述。例解析：点拨：例　如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示，0表示斥力，0表示引力， a、b、c、d为轴上四个特定的位置，现把乙分子从处静止释放，则（ ） A．乙分子从到做加速运动，由到做减速运动 B．乙分子由到做加速运动，到达时速度最大 C．乙分子由到的过程中，两分子间的分子势能一直增加 D．乙分子由到的过程中，两分子间的分子势能一直增加 解析：乙分子从a到d做加速运动，分子力做正功，分子势能减小，c到d做减速运动，分子力做负功，分子势能增大，在c点时速度最大；所以正确选项是B。 点拨：对F—x图像中包含的信息不能完全理解是造成失误的主要原因，而“图像问题”是近年高考的一个热点，这在复习中要引起重视。分子势能的变化与分子力做功有关，这与重力势能的变化与重力做功有关完全类似。 例　封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是（ 　 ） A．气体的密度增大　　　　　　　　　B．气体的压强增大 C．气体分子的平均动能减小　　　　　D．每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多 解析：由知，当气体体积不变，当温度升高时，气体压强必然变大而密度保持不变；气体的压强与单位体积的分子数和分子的平均动能有关。气体体积不变压强增大时，单位体积的分子数不变，但温度升高，分子平均动能变大，气体分子与器壁碰撞更加频繁。所以正确选项是B D。 点拨：对于一定质量的气体，状态参量满足（恒量）。从微观来看，气体的压强由单位体积的分子数和分子的平均动能决定。 例　解析：温度不变，气体的内能不变，但，知，气体一定吸收热量知，气体温度不变，。所以正确选项是点拨：对气体内能的变化分析时应当注意题干中的描述，缓慢表明温度不变，体积不变（或气体自由鼓胀）说明气体不对外做功，外界也不对气体做功，绝热指不发生热传递，理想气体（或不考虑分子作用力）意味着分子势能。例态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，态是气缸从容器中移出后，在室温(27℃)中达到的平衡状态．气体从态变化到态的过程中大气压强保持不变．若忽略气体分子之间的势能，下列说法中正确的是 ( ) A．与态相比，态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多 B，与态相比，态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大 C．在相同时间内，、两态的气体分子对活塞的冲量相等 D，从态到态，气体的内能增加，外界对气体做功，气体向 外界释放了热量 解析：，活塞面积为S，气体压强为，在时