两栖动物的生殖和发育导学案(个人).docVIP

2013-2014八年级生物导学案 编号：04 使用时间 ：2014.2.25 编制：杨娟 审核 ： 第一章第三节 两栖动物的生殖1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.描述青蛙的变态发育过程。 3.通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 .请同学们依据学习目标认真阅读课本14-17页，划出重要知识；并用红笔标注疑难问题；规范完成学案预习案部分。 2.对于探究案部分自己先思考，把自己能做的写一下，想不出来的问题我们课堂上小组讨论完成，组长负责，拿出讨论结果，准备展示，要求声音洪亮，及时相互评价。 【知识链接】 青蛙的身体分 、 、 三部分，头部有一对 ，一双眼睛，眼睛后面具有 ，可以感知声波。四肢中前肢 ，可 ；后肢发达，趾间有 ， 适于 和 。 两栖动物的主要特征： 。 【学习过程】 预习案 自学教材P14—17，完成下列填空： 1.两栖动物除青蛙外，还有________、________和________等。 2.口角有一对，能鸣叫的是蛙雌雄蛙两栖动物分布较小，种类较少的重要原因是：生殖和幼体发育必须在中进行。阅读第1页内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？通过图，青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？ 早期蝌蚪 成蛙 外形特征 身体分为 、 和尾部，没有 。 身体分为 、 和四肢，没有 。 头部 感觉器官 ，头后两侧有 。 视觉、听觉敏锐，无 有 ，适于陆地上生活 ? 躯干部、四肢、尾 通过 的摆动产生运动，适于在水中游动。 后肢 ，前肢 ，适于陆地上跳跃。后肢趾间有 ，适于在水中游泳。 【小结】 (1)生殖过程： (鸣叫)→抱对→ → (水中) 此生殖方式属于 生殖，受精类型属于 受精） (2)发育过程： (水中)→ (水生，鳃呼吸。外鳃→内鳃→后肢→前肢)→→ (水陆，肺、皮肤呼吸)→ (水陆，肺、皮肤呼吸，无尾) 此发育过程属于 。 课题二：两栖动物的的生殖和发育与环境条件 认真阅读课本第16页的资料分析，思考下列问题： 1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 3、环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？ 4、从上述事实，你受到哪些启示？ 【拓展创新】 1、小蝌蚪靠吃什么长大？它的尾巴后来怎么没有了？ 2、小明采集了一些蛙卵，想观察从蛙卵到成蛙的详细过程，他应该为蛙卵的发育提供什么样的环境条件？ 【课堂小结】 训练案 1．都属于两栖动物的一组是() A．乌龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、小鲵、乌龟 C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼、水獭 2．下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是( ) A．体内受精，水中发育 B．体内受精，土中发育 C．体外受精，水中发育 D．体外受精，土中发育 3．对蝌蚪的说法正确的是( ) A．外部形态和内部结构非常像鱼 B．外部形态像鱼，内部结构与鱼类根本不同 C．蝌蚪在成长的过程中，先长出前肢 D．有很多蝌蚪在发育过程中夭折 4．两栖动物是指( ) A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物 ．水质污染可导致畸形蛙的出现。( ) ．所有两栖动物的幼体都必须在水中发育。( ) ．所有两栖动物的成体既能在水中生活，也能在陆地上生活。( ) ．雄蛙和雌蛙都能鸣叫。( ) ．雌雄蛙虽有抱对现象，但它们的受精方式却属于受精卵产在中．两栖动物的生殖和幼体的发育必须在中进行发育过程属于发育。  1 青蛙的生殖： 受精，受精作用和幼体发育都必须在 中完成 青蛙的发育： 发育（在由受精卵发育成成体