中图版生物必修3第二单元第三章第一节知能演练轻巧夺冠.docVIP

1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　) A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 解析：选D。考查生态系统的相关概念。一定时间、空间内同种生物个体的总和构成种群；一定区域内所有种群(包括动物、植物和微生物)的总和构成群落；群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；营养结构包括食物链和食物网。 2．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离，这是因为南极(　　) A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者 C．没有消费者 D．分解者很少 解析：选D。南极缺乏分解者，无法将人的尿液、粪便等分解。 3．(2012·北京四中高二期末)把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为(　　) A．许多消费者不只以一种生物为食 B．生产者个体数目总是要超过消费者个体数目 C．在所有食物链上都有进行互相捕食的个体 D．生态系统的物质流失 解析：选A。生态系统生物种类多，许多动物的食物不止一种。 4．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是(　　) A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系 B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落 C．图中所示的食物网中共有4条食物链 D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级 解析：选B。由图知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含四条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。 5．(2012·临川一中高二检测)关于生态系统成分中生物部分的叙述中，正确的是(　　) A．生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型 B．消费者全是异养型真核生物 C．分解者只包括腐生细菌和真菌 D．生产者和分解者间均直接联系，消费者可有可无 解析：选A。生产者大多数是光能自养型的真核生物——绿色植物，但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌，所以A是正确的。B选项，消费者的确都是异养型，但并不都是真核生物，如根瘤菌，它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食，属于消费者，但属于原核生物，细菌中有很多都属于寄生菌类，属于消费者。C选项，分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓，蜣螂等。D选项中生产者与分解者之间不一定是直接联系，有时候生产者和分解者需要靠消费者间接联系。 6．下图表示某生态系统的食物网图，请仔细分析后回答： (1)生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是________。 (2)该食物网中，蛇和鼠的关系是________，食虫鸟和食虫昆虫的关系是________。 (3)在该食物网中，蛇共占有哪几个营养级？________。 (4)生态系统的成分中，图中只体现了两种成分，未体现的成分是________。 (5)从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是________。 解析：(1)在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物即可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食，这样许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。所以，生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是：多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级。(2)从网中可以看出蛇和鼠的关系是捕食关系，食虫鸟即以食虫昆虫为食，又以食草昆虫为食；而食虫昆虫以食草昆虫为食。所以食虫鸟和食虫昆虫的关系是：捕食和竞争。(3)在此食物网中蛇共存在于四条食物链中，占的营养级是：第三、第四和第五三个营养级。(4)图中体现的是生产者和消费者，如果再加上分解者和非生物环境，就构成一个完整的生态系统了。(5)从理论上分析，在组成生态系统的各成分中生产者和分解者的地位最重要，所以维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者。 答案：(1)多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 (2)捕食　捕食和竞争　(3)第三、第四和第五三个营养级 (4)非生物环境、分解者　(5)生产者和分解者 1．以下可以称为生态系统的是(　　) A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草 解析：选B。只要具备生态系统的4种组成成分(非生物环境、生产者、消费者和分解者)，就可以当作一个生态系统。 2．(2012·四川石室中学高二检测)生态系统中属于生产者的是(　　) A．仅限于绿色植物 B