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乐山中考生物知识点汇集 一、探究实验。 （1）科学探究的基本过程：___________—__________—__________—__________—__________—__________。 （2）科学探究的基础是__________。 （3）认识生物的方法主要有：__________，__________。 二、生物体的结构层次。 （1）显微镜的结构。 （2）显微镜使用注意事项： 1．使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。 2．在目镜内看到的物像是倒像。 3．显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积 避免细胞吸水膨胀。。一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。植物体的基本组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。 、 动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。 生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间。 3、生物的生存依赖于一定的环境。 影响生物生存的环境因素有生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系等和非生物因素：阳光、温度、水、空气等 4、在一定的内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。 植物——————生产者 生物部分 动物———————消费者 生态系统组成 细菌、真菌————分解者 非生物部分————阳光、空气和水等 5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。 食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是的关系，这样就形成了食物链。 食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。是地球上最大的生态系统. 其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。 4、填下列图表： 5、________是幼嫩的胚得到保护，________或________里含有丰富的营养物质，因此种子的生命力比蕨类和苔藓产生的孢子强得多。________能发育成新的植株。 6．种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 .植株的生长幼根生长最快的部位是： （2）植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。 蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。12、光合作用的发现过程。