九年级化学上册第二单元我们周围的空气《实验室制取的气体思路与设计》学案新人教版.docVIP

九年级化学上册第二单元我们周围的空气《实验室制取的气体思路与设计》学案新人教版.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
九年级化学上册第二单元我们周围的空气《实验室制取的气体思路与设计》学案新人教版

《实验室制取的气体思路与设计》学案 复习实验室制取氧气: 1、实验室制取氧气的药品 (1)加热 ;(2)加热 和 的混合物; (3) 和 的混合。 2、反应的原理(写出相应的表达式): (1) (2) ;(3) ; 3、发生和收集装置: A B C D E F (1) (2) ;(3) 二、实验室制取气体的思路与设计 1、实验室制取气体选择药品通常有以下几个原则;科学性,必须能通过化学反应制取所需气体反应条件不能太苛刻,反应速度要适中,便于实验室操作价格要便宜 2、气体的发生装置:根据 和 选择如:(1)药品状态为固—固,且反应需要加热的,可选择实验室用 制氧气的方法制取。(2)药品状态为固—液,且反应在常温下进行的,可选择可选择实验室用 制氧气的方法制取。 3.气体的收集装置: 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 用于收集 溶于水气体 用于收集密度 空气的气体 收集密度 空气的气体 装置图 (集气瓶应垂直) 量多 量少 导管伸到集气瓶口内 导管伸到集气瓶底 注意 事项 ⑴收集的气体较纯(含少量水蒸气)⑵瓶口有大气泡向外冒出时集满 ⑴收集的气体比排水法不纯(含少量空气) ⑵在瓶口处验满 【练习】 1、下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。 ⑴实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 (填字母标号)做气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否收集满的方法是 。 ⑵上述装置中的A和C组合后,可能用来制取并收集的气体是 (任写一种),写出实验室制取该气体的: 。 ⑶如果用F装置氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)进入F中。 ⑷F装置内装满水时,,该气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题: (1)写出图中带标号仪器的名称:                   。 (2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是      ,选择的发生装置是       (填序号,下同),选择的收集装置是      ,选择此收集装置的理是                。 装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取    (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。 1

文档评论(0)

kaiss + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档