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二年级下看图与写话 第十五讲 【教学目标】 认真观察图片的内容，按要求完成看图写话，注意四要素“时间、人物、地点、时间”； 增强学生保护小青蛙的意识，爱护小动物的意识。 【教学过程】 谈话导入 师：同学们，你们喜欢小动物吗？你们都喜欢什么小动物呢？能不能模仿小动物的叫声呢？ 学生七嘴八舌。 师：好，大家都说的非常好，现在大家听，听听这是哪种小动物的叫声？（老师通过手机播放青蛙的叫声） 学生们异口同声：是青蛙 师：对，是青蛙，这节课啊，我们一起再进一步的认识一下小青蛙。那大家见过青蛙？谁能说一说青蛙的有趣故事呢？ 学生讨论，举手回答。 老师总结：青蛙捕食大量田间害虫，是对人类有益的动物。它不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！ 金苹果教育培训专用 2 本资料来自金苹果教育培训 @请勿转载