人教版新课程标准初中生物复习提纲4.docVIP

八年级：初中生物中考复习提纲和复习要点（五） 2．昆虫 1）观察昆虫的翅辨认昆虫 2）蝗虫的发育：_________发育 孵化 ____次蜕皮 受精卵 跳蝻（幼虫，没有翅，不能飞，能跳跃，形态与 成虫（能飞） 生活习性与成虫相似，只是身体较小，生 殖器官不成熟，也叫若虫） 不完全变态：卵 ____ 成虫 3）昆虫的特征：身体分为_____、_____、_____三部分；胸部着生有运动器官－足和翅； 外骨骼防止体内______。 4）节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有____；足和触角分节 四．水陆两栖的动物 两栖动物1）青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，水中产卵，_____受精，变态发育。 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 2）变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化。如鱼类、两栖类、爬行动物。 3）主要特征：幼体生活在水中，用____呼吸，变态发育成成体 成体水陆两栖生活，用_____呼吸，同时用皮肤辅助呼吸 第二章 动物的行为 一 动物的运动依赖于一定的结构 1．动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动 骨 关节面（由______和关节窝组成） 骨骼 骨连接（活动的骨连接叫关节）关节囊 2．运动系统的组成 关节腔 骨骼肌 肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张 肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上， 属于结缔组织。 运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是____，关节是_____， 骨骼肌产生运动的动力。 3．关节的结构和功能：既牢固又灵活 关节面 关节头 覆盖有一层软骨（减少____，缓冲震动） 关节窝 关节囊：由____组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液 关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如 4．骨、关节和肌肉的协调配合 屈肘时，肱____头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘时，肱____头肌收缩，肱二头肌舒张 运动由运动系统、_____系统（调节）、消化系统（提供能量）、_____系统（提供氧气， 排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。 动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于_____和避敌，以适应复杂多变的环境。 二、先天性行为和学习行为 1．从动物行为的表现上，动物行为分为：____行为、防御行为、____行为、迁徙行为等概念 先天性行为 实例 2．从行为的获得途径上，动物行为分为 概念 学习行为 实例 1）、先天性行为：凡是动物_____的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。 实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等 2）、后天性行为（___行为）：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过___和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等 3．研究一种动物的行为 探究菜青虫的取食行为 探究动物的绕到取食 三、 社会行为 1．概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活， 从而具有一系列行为。群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、____和气味等来传递信息。 2.社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_____，成员之间有明确的分工，有的群体 中还形成_____ 3．具有社会行为的动物举例 白蚁群体（无等级制度：_____、雄蚁、工蚁、兵蚁）） 狒狒群体（有等级制度：“首领”______、下级雄狒狒、 雌狒狒、幼狒狒） 4．群体中的信息交流