人教版试题试卷必修1第一章_第1节孟德尔的豌豆杂交试验(一)导学案.docVIP

第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一）导学案 制作人：安转霞 审核：李建峰 校对：张艳芳 一、学习目标 1、基因的分离规律和自由组合定律；2、孟德尔遗传实验的科学方法 二、学习重点 1．阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程及分离规律。 2．理解测交的实质。 3．分析孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 4．运用分离定律解释一些遗传现象。 三、学习难点 1、对分离现象的解释和验证； 2、以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育； 3、运用分离定律解释一些遗传现象。4、对分离现象的解释5、假说—演绎法 四、课前预习导学案 （一） 孟德尔一对相对性状的杂交实验 1、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功。 （1）________________________________ (２)________________________________ 　 相对性状：________________________________ 2、自花传粉：____________________________ 异花传粉：______________________ 3．异花传粉的步骤：→ → → 。(①去雄，②套袋处理，③人工授粉) ． 常用符号及含义 P：；F1：；F2：；×：；：；♀：；♂：。 __________________________ 显性性状：__________________________ 隐性性状：_________________ 性状分离：__________________________ 4、（1）根据概念：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1所显现出来的性状，叫做 ，F1未显现出来的性状叫做 。 （2）具有相同性状的两个亲本杂交，后代发生了性状分离，则亲本所具有的性状为 。 （二） 孟德尔对分离现象的解释 1、概念：显性遗传因子：______________________隐性遗传因子：____________________ 纯合子：__________________________ 杂合子：__________________________ 2、要点： ①生物的性状是由________________决定的。 ②一般说来，进行有性生殖的生物，体细胞中的遗传因子是___________存在的。亲本为纯合子的高茎(DD)和矮茎(dd)，则F1 遗传因子为___________，由于D对d具有______，F1表现为 ___________。 ③生殖细胞中的遗传因子__________存在。F1最终产生含_____和_____的两种雌雄配子，比例为 _____ 。（通过测交实验验证这个假说） ④F1中各种雌雄配子受精机会均等，随机受精产生F2；F2中有三种基因型：____________________，数量比接近 ，两种表现型且显性与隐性的比例为_________________。（通过实验＂性状分离比的模拟＂验证这个假说。） 3、绘制一对相对性状的遗传图解（注意规范写法）： （三） 孟德尔对分离现象解释的验证 验证方法——测交 1、什么叫做“假说－演绎法” ____________________________________________ 2、绘制测交的遗传图解并预测测交实验的结果： P： 配子： 测交后代： 测交结果： 测交的实质：__________________________ 3、孟德尔测交实验的过程和结果： ____________________________________________________________________________ （四） 孟德尔第一定律 孟德尔第一定律（分离定律）： ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 练习题 [判一判] 1．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(　　) 2．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状(　　) 3．生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状(　　) 4．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象(　　) A．桃树的红花与绿叶 B．羊的白毛与狗的黑毛 C．狗的卷毛与粗毛 D．水稻的有芒与无