伴性遗传(导学案).docVIP

第三节 伴性遗传（导学案） 一、学习目标： 【知识性目标】 （1）说出伴性遗传的概念。 （2）概述伴性遗传的特点。 （3）举例说明伴性遗传在实践中的意义。 【能力性目标】 （1）运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律。 （2）培养探究问题能力，获得研究生物学问题的方法。 【情感性目标】 （1）科学品质教育。 （2）人口教育（优生优育） 二、学习重点：伴性遗传的特点 三、学习难点： 分析人类红绿色盲症的遗传 四、学习过程： 问题一：伴性遗传的特点及常见事例 特点：性染色体上的基因控制的性状遗传与 相联系。 2、常见实事例：（1）人类遗传病：人类 、 和血友病等。 （2）果蝇 。 问题二：人类红绿色盲症基因位置，遗传的主要婚配方式及发病率和遗传特点 1、基因的位置只位于 。 2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格) 女性 男性 基因型 Xb Xb X bY 表现型 正常 正常（携带者） 正常 探究讨论：色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率（7﹪）远远高于女性 （0.49％）及子代发病率 （1）正常女性与男性红绿色色盲婚配 的图解 配子： 子代： 表现型 、 比例 （2）女性色盲携带者 与正常男性的婚配图解 亲代： 女性携带者 × 男性正常 配子 子代 表现型 比例 （3）色盲女性与 亲代 女性色盲 × 男性正常 正常男性婚配图解 配子 子代 表现型 比例 （4）女性色盲携带者与 亲代 ： 女性携带者 × 男性色盲 色盲男性的婚配图解 问题三：抗维生素D佝偻病 1、基因位置： 上。 2、患者的基因型（1）女性： 和 。（2）男性：