免疫调节(第1课时).docVIP

紫琅中学 生物导学案 年级： 设计： 审核： 时间：2012.6 免疫调节（第1课时） 一、目标引领 1.说出免疫系统的组成。 2.分析体液免疫和细胞免疫的过程。 二、教材引领 聚焦重点：体液免疫和细胞免疫的过程。 破解难点：体液免疫和细胞免疫的过程。 三、学法引领 思想方法：联系生活实际 关键指点：注意体液免疫和细胞免疫中哪些细胞参与及其活动。 四、学程引领 学程之一 免疫系统的组成 免疫器官（如：扁桃体、淋巴结等） 吞噬细胞 1.免疫系统的组成 免疫细胞 T细胞（在 中成熟） 淋巴细胞 B细胞（在 中成熟） 免疫活性物质（如 ：抗体、淋巴因子、溶菌酶等） 第一道防线： 等 _________免疫（先天免疫） 2.免疫 第二道防线：体液中杀菌物质、 细胞 免疫（获得性免疫） 第三道防线：主要由 和 借助血液循环和淋巴循环而组成的。包括_______免疫和 免疫 学程之二 特异性免疫 1.抗原和抗体 抗原 抗体 根据以上各阶段反应，画出体液免疫和细胞免疫的过程图： 拓展延伸：“接种疫苗，预防疾病”是常识，试画出抗体浓度变化的曲线： 达标检测 （ ）下列不属于免疫器官的是 A．脾 B．淋巴结 C．扁桃体 D．肝脏 （ ）属于保卫人体的第二道防线的是A．皮肤、黏膜 B．T细胞 C．吞噬细胞 D．B细胞 （ ） .下列哪种现象属于特异性免疫A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结中的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死进入胃中的大肠杆菌 D．体内的抗体能消灭天花病毒 （ ．当抗原首次入侵机体时,分化为浆细胞的是 A.吞噬细胞 B.T细胞 C. B细胞 D.记忆细胞 （ ）．现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是 A．有全部的细胞免疫能力 B．丧失一切免疫能力C．有全部的体液免疫能力 D．保留部分体液免疫能力 （ ）．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的处理 B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C、效应T细胞可直接杀灭抗原D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增值分化效应T细胞 （ ）. 关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是 A．只由部分B细胞形成 B．只由部分T细胞形成 C．B细胞和T细胞都不能形成 D．B细胞和T细胞都能形成 再次免疫 抗体浓度 时间