八上第四单元第5课交通运输网(第2课时)公路网与高速公路水上运输.docVIP

【 课 题 】八上第四单元第5课 交通运输网(第2课时) 公路网与高速公路、水上运输 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●运用地图说出我国公路、水运等交通运输网的大致分布格局。 【教学目标】 运用中国主要公路线图,说出我国主要公路的分布特点。（重点） 举例说明高速公路给人们生活带来的便捷,说出水上运输的主要特点。 阅读中国主要内河航线和沿海港口图,指认出我国主要港口。（重点） 阅读中国主要航空港图，找出我国主要的国际航空港。 【教学模式】“新课导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。 【教学方法】多媒体演示法，读图分析法，自主、合作、探究，比较法等 【教具准备】相关图文资料、地理助学、多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复 习 导 入 看上面的地图完成下列问题： （１）①—⑨代表的铁路枢纽分别是： （２）字母ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭ分别代表什么铁路线？起止点分别是什么？ 学生看图答题： （１）①—⑨代表的铁路枢纽 （２）字母ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭ代表的铁路线及起止点 找出跨长江的铁路线： 、 、 、 、 跨黄河的铁路线： 、 、 、 回顾上节课的知识, 培养学生获取图文信息能力及解决实际问题的能力 将地理事物名称准确落实到地图上和大脑中。 承转过渡 当前我国的铁路部门正致力于火车提速，与此同时为了实现西部大开发战略的顺利实施，我国将在广大的西部地区掀起大规模的铁路、公路建设热潮。（课件展示） 自 主 学 习 合 作 探 究 自 主 学 习 合 作 探 究 自 主 学 习 自 主 学 习 12月3日，在京沪高铁枣庄至蚌埠间的先导段联调联试和综合试验中， “和谐号”380A新一代高速动车组跑出创纪录的486.1公里/小时的时速。 新中国成立以来，我国公路运输发展迅速。目前，不同等级的公路线纵横交错，分布在全国各地，遍及城市、乡村，形成了四通八达的公路网。特别是边远地区公路，如西藏、青海和新疆南部，公路对经济建设发挥着特殊的作用。改革开放后，经济发展需要，许多地区兴建高速公路 水上运输（内河航运和海洋运输） 内河航运： （1）内河通航里程超过 千米，主要有 、 、 和 等。 （2）我国货运量最大的河流是 ，居第二位的是 。 （3）想一想：我国内河航线主要沿什么方向延伸？为什么？ （4）想一想：我国南、北方的内河通航能力有什么差异？为什么？ 海洋运输分为 和 。 （1）沿海航线：北方以 、 为中心，南方以 为中心。 （2）远洋运输：以 、 、 、秦皇岛、 、 和湛江等 沿海港口为进出口岸，同世界上 国家和地区建有航运联系。 我国民用航空事业发展很快。目前国内大城市之间基本都有定期航班往来，开辟了多条国际航线 航空运输：我国主要的国际航空港有 、 、 、 。 学生观看文图资料自主学习： 公路网与高速公路 1.说一说 我国公路网的分布特点？ 东多西少 2.议一议 我国高速公路为什么多修建在东部地区？ 经济发达 人口众多 地形平坦等 3.高速公路具有什么特点？我国建成的高速公路有哪些？高速公路的特点是速度快、经济效率高。我国目前已建成的高速公路有：京津唐线、京石太线、沈大线、沪宁线、广深线等。 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 北京 上海 广州 香港 利用教师提供的资料，培养学生提取正确信息能力和分析、比较、归纳的能力。 通过学生不断的读图、查图、用图，培养了学生从文图资料中自主学习的能力。 一定要让学生多去展示，去补充、去讨论，充分发挥他们的主体作用，让他们真正学到知识和培养能力。 既是对重点知识的巩固，又是对学生合作探究?能力，综合归纳能力等多种能力的提高，还是对学生思维能力的拓展和延伸 承转过渡 铁路线、公路线、航空线以及水上航线就象人体中的血管一样，遍布祖国母亲的肌体，是我国经济发展的“生命线”。这些交通线相互交织，形成了四通八达的交通运输网。 合 作 探 究 同学们想象一下，如果交通设施遭到破坏，会出现什么样的后果？所以，在合理利用各种运输方式的同时，还要严格遵守交通规则，爱护交通设施，保障交通安全。交通设施遭到破坏，会严重影响人们的生产和生活，甚至会出现某个区域经济的瘫痪。 承转过渡 通过本节课的学习同学们已经知道我国交通运输网络的大致分布格局，在地图上