八年级新课标温度导学案.doc

八年级（ 上 ） 物理 导学案( 01 ) 课题 温度 主备人 户 锋 使用人 审核人 课型 新授课 备课时间 班 组 号 学习目标 温度的概念； 摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法； 了解生活中常见的温度； 4、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数 重点 1、温度计的使用 2、温度计的工作原理 探究过程 个案补充 一、课前准备 自主探究 1、温度是表示 的物理量； 2、液体温度计是利用 的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是 、 、 等。常用的温度计还有_ 、_ _等。 3、常用的表示温度的方法是。温度计上有一个字母℃，表示摄氏温度是这样规定的：把温度规定为0度，温度规定为100度分成100等分，每一等分叫，写作。 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 为什么放在热水中液面高，放到冷水中低？自制温度计的工作原理是什么？ 为什么要用小瓶？ ③为什么要用细管？ 2、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触一会儿； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是：_________________________ 盘点 收获 达标测评 右图中几个温度计的读数分别是 甲： 乙： 丙： 丁： 2．零下35摄氏度还可以读作 _ _，可以写作 ； -275 ℃应读作 或 ；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作 ，记作 。 4．该选哪一项？ (1)温度反映的是物体的( ) A.体积大小 B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢 (2)-20℃的正确读法是( ) A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度 (3)下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是( ) A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 6、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是　 　。图2中所示的是 用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的 温度是　 　℃，水的温度是　 　℃。 反思 八年级（ 上 ） 物理 导学案( 02 ) 课题 熔化和凝固 主备人 户 锋 使用人 审核人 课型 新授课 备课时间 班 组 号 学习目标 1、了解物质存在的三种形态：固态、液态、气态，物质的固态和气态可以相互转化； 2、记忆熔化和凝固的定义，会举例说明； 3、理解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，了解晶体和非晶体的区别并举出实例； 重点 1、通过实验体会晶体和非晶体熔化过程的本质区别，总结不同物质熔化和凝固的规律。 探究过程 个案补充 一、课前准备 自主探究 1、物质常见的三种状态是： 、 、 ;随着温度的变化，物质会在 、 、 三种状态之间变化。 2、熔化：物质由 变成 的过程叫熔化；固体熔化时要 （吸热或放热）； 3、固体可分为 和 ， 有固定的熔化温度，这个温度叫 ，这类固体物质熔化时不断 ，但是温度 。 没有固定的熔化温度，这类固体物质熔化时不断 温度 。 二、合作交流 展示自我 探究固体熔化时的温度变化规律 1、以海波和蜡在什么温度下开始熔化？在熔化过程中，温度如何变化？ 猜想：①海波熔化 一定的温度，蜡熔化时 一定温度？（有/没有） ②海波熔化时温度 ，蜡熔化时温度 。（升高/降低/不变） 设计实验：课本P54页 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海波温度